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2024年幼儿园小班科学活动教案《大和小》含反思

作为一名人民教师，时常需要编教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学

生学习的积极性。那么你有了解过教案吗？下面是我收集整理的幼儿园小班科学活动教案《大和

小》含反思，希望对大家有所帮助。

幼儿园小班科学活动教案《大和小》含反思1

设计意图：

菠萝学名凤梨生长在热带和亚热带的菠萝树上。是我们生活中比较熟悉和爰吃的一种水果。

在孩子fl］的眼里，菠萝是一种特殊的水果—它的果实总和密密的叶子连在一起、它的表皮特别的

粗糙、吃到它的果实有点困难……为了和孩不门一起全面的了解菠萝，我们通过对已有经验的回

忆、依靠感官的观察、了解正确的削菠萝方法等活动过程，幼儿在猜猜、玩玩、看看、吃吃中充

分感知菠萝的特性，培养幼儿在科学活动中观察探究能力，提高幼儿了的感知能力。

活动目标：

1、通过运用各种感官，感知认识菠萝的特性。

2、在观察、交流中，了解削菠萝的正确方法。

3、幼在活中能仔细观察、主动探索。

活动准备：

1、人手一个菠萝，T分削好的菠萝。

2、菠萝拼图四张，观察图片一张。

活动过程：

一、猜谜语，回忆感知菠萝的特征

1、猜谜

师：今天我们小六班来了一位水果客人，想知道它是谁？

幼JLt艮据已有经验进行猜谜，发现这种水果是菠萝。

2、交流

师：你们是怎样猜出它是菠萝的？幼儿自由回答。

小结：我们发现菠萝

二、玩菠萝，感知菠萝外部特征。

3、玩菠萝

幼儿用眼看、用手摸、用鼻闻,充分探索菠萝的特征。

4、讲菠萝

幼儿讲述自己的发现和感受，教师根据幼儿的回答,已示相应的字卡。

（菠萝的皮很粗糙，摸上去有刺，叶子上有刺，口十边有锯齿，硬等）

5、削菠萝

菠萝为什么又重又硬？它里面到底藏着什么？（幼儿根据已有经验猜测。）

请出水果超市的叔叔，当场示范削菠萝一观察第一步：去表皮，第二步：去疙瘩。

在看削菠萝时，你发现了什么？

小结：因为菠萝表皮又厚又硬，凹凸不平，所以用特殊的工具来削。

三、吃菠萝,品尝菠萝果实的味道.

1、泡菠萝

师问：菠萝削好了，我们可以吃了吗？

为什么切好后菠萝必须经盐水浸泡才能吃？

2、吃菠萝

幼儿品尝，讲出味道酸酸的，甜甜的。

幼儿园小班科学活动教案《大和小》含反思2

活动目标：

1、了解并学习照顾动物的方法

2、了解正确饲养动物的方法。

3、培养珍惜动物生命的观念。

活动准备：

呈现各种与小动物相处的情景。

活动过程

(一)引导幼儿回忆前两个活动中出现的小动物：

1、教师让幼儿回两个活动的内容，并提问：

(1)角是怎样游泳的？

(2)鱼住在哪里？

(3)乌龟住在哪里？

(4)蜗牛吃什么？

(5)兔子怎样运动啊？

2、教师可以请幼儿模仿动物的动作。

工让幼儿回想如何掐顾这些小动物，引出下一个活动.

(二)课堂活动一：

1、教师播放事物投影仪。

2、首先是第一对图卡--看看小蚂蚁和抓小蚂蚊的两张图，然后问幼儿：怎样做才是正确的?

(三)课堂活动二:

播放第二对图听一听小鸟唱歌和拍打鱼缸两张图，然后问幼儿：怎样做才是正确的？

（四）课堂活动三：

1、播放第三对图卡一帮忙打扫动物的家和丢垃圾到动物的家两张图，然后问幼儿：怎样做

才是正确的？

2、如果幼儿不知道，或回答错误，教师可以引导幼儿思考：我们喜欢整洁的环境，那小动

物们呢？

（五）课堂活动四：

1、教师拿出科学图书，重复上面的活动步骤，让幼儿讲述。

2、如果幼儿不知道答案，或回答错误，教师可以借助一些爸爸妈妈对幼儿的关怀、照顾的

例子，让幼儿感受到照顾小动物就像爸爸妈妈照顾幼儿一样。

（六）总结语：

1、幼儿能完全了解爱护动物的方法后，让幼儿给自己拍拍手当做是一种鼓励。

2、最后，颁发给幼儿爰心贴纸。

幼儿园小班科学活动教案大和小》含反思3

活动目标：

1、感受用常见物品制造声音的乐趣。

2、发现通过碰撞、