单项式与多项式相乘.pptxVIP

1.4.2单项式与多项式相乘北师大版七年级下册

复习回顾1.叙述单项式与单项式相乘法则．2.什么叫多项式？举例说明多项式的项和各项系数.3.整式的乘法除了我们上节课学习的单项式乘以单项式外，还应包含哪些内容？

情景导入?

新知讲解（1）你是怎样列式表示这幅画的面积的?是否有不同的表示方法？其中包含了什么运算?与同伴交流.先表示出这幅画的长与宽，得到这幅画面积为：用总面积减去两条空白的的面积，得到这幅画面积为：??

新知讲解(2）由上面的探索，我们得到了:你能用所学过的知识来说明上面的等式成立的原因吗?（3）用上面的方法计算:ab·(abc+2x)和c2·(m+n-p)?

新知讲解ab·(abc+2x)=ab·abc+ab·2x=a2b2c+2abx乘法分配律c2·(m+n–p)=c2m+c2n–c2p（4）通过以上过程，你发现如何进行单项式与多项式相乘的运算？请你试着用语言来描述。

归纳总结m(a+b+c)=ma+mb+mc(m,a,b,c都是单项式)单项式与多项式相乘，就是根据分配律用单项式去乘多项式的每一项，再把所得的积相加。单项式与多项式相乘的法则（1）依据是乘法分配律；（2）积的项数与多项式的项数相同.注意

典例精析例2计算：?

典例精析2ab(5ab2+3a2b)

=2ab·5ab2+2ab·3a2b

=10a2b3+6a3b2；解（1）?（2）

典例精析5m2n(2n+3m–n2)

=5m2n·2n+5m2n·3m+5m2n·(–n2)

=10m2n2+15m3n–5m2n3；（3）（4）2(x+y2z+xy2z3)·xyz

=(2x+2y2z+2xy2z3)·xyz

=2x·xyz+2y2z·xyz+2xy2z3·xyz

=2x2yz+2xy3z2+2x2y3z4．

总结(1)单项式与多项式相乘，实质上是利用乘法分配律将其转化为几个单项式相乘的和的形式；(2)单项式与多项式相乘的结果是一个多项式，其项数与因式中多项式的项数相同；(3)对于混合运算，应注意运算顺序，先算积的乘方与幂的乘方，有同类项的要及时合并同类项.

练一练先化简，再求值：x2(3－x)＋x(x2－2x)＋1，其中x＝－3.解：原式＝3x2－x3＋x3－2x2＋1＝x2＋1.当x＝－3时，原式＝(－3)2＋1＝9＋1＝10.方法总结：在计算时要注意先化简然后再代值计算．整式的加减运算实际上就是去括号与合并同类项．

课堂练习1.化简－x(2－3x)的结果为()A．－2x－6x2B．－2x＋6x2C．－2x－3x2D．－2x＋3x2D2.如果一个长方形的周长为10，其中长为a，那么该长方形的面积为()A．10aB．5a－a2C．5aD．10a－a2B长方形的宽=10/2-a=5-a,长方形的面积=长x宽=a(5-a)=5a-a2

课堂练习3.4（a-b+1)=_____________.4a-4b+44.3x（2x-y2)=____________.6x2-3xy25.（2x-5y+6z)(-3x)=________________.-6x2+15xy-18xz6.(-2a2)2（-a-2b+c)=_________________.-4a5-8a4b+4a4c

课堂练习??解：

课堂练习解：yn(yn+9y–12)–3(3yn+1–4yn)=y2n+9yn+1–12yn–9yn+1+12yn=y2n当y=–3，n=2时，原式=(–3)2×2=(–3)4=81.8.先化简，再求值：yn(yn+9y–12)–3(3yn+1–4yn)，其中y=–3，n=2.

作业布置1.课本第17页习题1.7第1、2、3题

课堂小结整式的乘法单项式乘多项式实质上是转化为单项式×单项式注意（1）计算时,要注意符号问题,多项式中每一项都包括它前面的符