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幼儿园的德育教育工作方案

幼儿阶段是人格塑造与品德形成的关键期，德育教育需立足儿童身心发展规律，以“生活化、游戏化、情感化”为实施路径，通过环境浸润、活动渗透、家园协同等多元方式，帮助幼儿在真实情境中感知道德意义，在具体行动中积累道德经验，逐步形成爱祖国、爱集体、爱他人的情感基础，养成尊重、合作、责任、感恩等良好品质，为终身发展奠定精神底色。

一、德育目标分层设计，契合年龄特点

遵循《3-6岁儿童学习与发展指南》中“人际交往”“社会适应”领域的目标要求，结合园所实际，将德育目标按小、中、大班梯度设计，确保教育内容与幼儿认知水平、生活经验相匹配。

小班以“适应集体、建立规则”为重点，培