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高中英语文学阅读课程中的阅读兴趣与自主学习研究论文

摘要：本文以高中英语文学阅读课程为研究对象，探讨如何激发学生的阅读兴趣和自主学习能力。通过对现有教学方法的反思与分析，提出一系列切实可行的策略，旨在提高学生对英语文学作品的鉴赏力和阅读水平。

关键词：高中英语文学阅读，阅读兴趣，自主学习，教学策略

一、引言

（一）研究背景及意义

1.当前高中英语文学阅读课程的现状

随着英语教育改革的不断深入，英语文学阅读课程已成为高中阶段英语教学的重要组成部分。然而，在实际教学中，许多学生对英语文学阅读缺乏兴趣，学习积极性不高。这种现象影响了学生对英语文学作品的深入理解和欣赏，也制约了学生英语素养的提升。