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基于翻转课堂的初中英语学困生学习策略研究论文

摘要：本文旨在探讨基于翻转课堂的初中英语学困生学习策略，分析学困生在学习过程中所面临的困境，并提出相应的解决策略。通过实证研究，以期提高初中英语学困生的学习效果，为我国英语教育改革提供有益借鉴。

关键词：翻转课堂；初中英语；学困生；学习策略

一、问题的提出

（一）1.翻转课堂在我国初中英语教育中的应用现状

随着教育信息化的不断推进，翻转课堂作为一种新型的教学模式，在我国初中英语教育中得到了广泛的应用。然而，在实际教学过程中，我们发现许多学困生在翻转课堂中依然面临诸多困难。首先，学困生在自主学习环节中，由于缺乏有效的学习策略，导致学习效果不佳。其次