人教版七年级上册道德与法治精品教学课件 第三单元 第三单元复习训练.pptVIP

思维导图常考题型突破第三单元珍爱我们的生命第三单元复习训练目录CONTENTS01思维导图02常考题型突破03中考新动向04教材素材变式练独特精神生命生命要求规则逃生生活方式社会适应

自我调节精神世界做法(建议、践行)类主观题中学生应……；如何做到……；请你为……提出

合理化建议；你会怎么做；等等①审设问→②分析材料→③联系教材/生活→④组

织答案主体(党和国家、相关部门、公民、学生等)＋

具体做法(措施、政策、方针、路线、树立理念、学习等具

体活动)答案：①何新余及时拨打“119”和“110”的举动体现了他

有较强的安全意识和防护能力。这启示我们在日常生活中要

增强安全意识，提高防护能力；面对生活中可能遇到的各种

自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，我们要掌握有效的

应对方法，拥有科学自救和救他的能力，保护自己的生命，

救助他人的生命。我来试一试：②何新余挨个楼栋叫醒邻居，通知大家去躲避危险，做到了

关爱他人的生命。这启示我们敬畏生命，就要关爱他人的生

命。要求我们从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，谨慎

地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的

每一个人。(1)我们为什么要给体魄加点“力度”？(4分)答案：身体是生命存在的根本。爱护自己的身体，是

一种对生命负责任的态度，我们要做自身健康的第一

责任人。爱护身体，应当关注自己的身体状况；养成

健康的生活方式；积极、主动、科学地锻炼身体，强

健体魄。234567891(2)[题型训练]为落实老师提出的这两条建议，我们具体

可以做些什么？(每条至少写出两个方面，4分)答案：示例：给体魄加点“力度”：养成良好的饮食

习惯，合理饮食；保证充足睡眠，不熬夜；坚持参加

适合的户外运动，增强体质，提高机体免疫力。给见闻加点“广度”：多读书；关心时政；参与社会实践。234567891(2)你能从上述不同的情境中发现哪些共同点？(4分)答案：他们都做到了敬畏生命，关爱他人的生命，从珍惜

自己的生命走向关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、

处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。二三一变式22023年12月18日，甘肃省临夏州积石山县发生6.2级

地震。地震突发性强，波及范围大，极具破坏性。破坏性地震从人感觉振动到建筑物被破坏平均只有12秒钟，目前人类尚无法避免或控制地震灾害，但只要掌握一些技巧，是可以使伤害降到最低的。要使地震的伤害降到最低，请为同学们普及一些地震自救知识。(8分)二三一答案：在家中准备应急包；地震时选择合适避震空间就近躲

避；选择好躲避处后应蹲下或坐下，脸朝下，额头枕在两臂

上，或抓住桌腿等牢固的物体；在上课时地震，要在老师的

指挥下迅速躲在课桌下；待地震过去后，在老师的带领下有

组织地疏散；如果震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，

设法自救；无法脱险时，要保存体力，尽力寻找水和食物，

创造生存条件，耐心等待救援人员；等等。二三一三、[教材P75探究与分享]小伟喜欢踢足球，也喜欢看足球

比赛。世界杯足球赛期间，他常常半夜悄悄起来看比赛，然后在网上和球友一起聊天，早上再急急忙忙赶到学校。一天，在体育课上跑步时，小伟突然眼前一黑，摔倒在地。二三一养成健康的生活方式，保持规律的作息和充足的睡

眠，按时吃早餐。身体是生命存在的根本。爱护自己的身体，是一种

对生命负责任的态度，我们要做自身健康的第一责任人。二三一课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题下课铃声即将响起，但我们的学习之旅永远不会停歇。期待在下一次的道德与法治课堂上，再次与你们一起探讨未来的自己！再见！思维导图常考题型突破