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中学教师招聘(教师编制)考试题库及答案(填空题)

1.教育目的的层次结构由国家的教育目的、各级各类学校的________、教师的教学目标构成。

答案：培养目标

2.按照课程的组织方式，可将课程分为分科课程和________。

答案：综合课程

3.教学过程的中心环节是________（或理解教材）。

答案：领会知识

4.皮亚杰认为，儿童认知发展的四个阶段依次为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和________。

答案：形式运算阶段

5.根据马斯洛的需要层次理论，在生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要之后的最高层次需要是________。

答案：自我实现的需要

6.《中华人民共和国教师法》规定，教师的平均工资水平应当________国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。

答案：不低于或者高于

7.《中华人民共和国义务教育法》规定，凡年满________周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育。

答案：六

8.教学设计的核心内容是________，其设计需要明确教学目标、教学重点与难点。

答案：教学方案设计（或课时计划设计）

9.课堂管理中，预防学生问题行为的关键是________。

答案：良好的课堂规则与秩序的建立

10.议论文的三要素是论点、论据和________。

答案：论证

11.德育方法中，通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法称为________。

答案：情感陶冶法

12.学习策略中的________是指对学习过程的监视和调节，如检查学习时间、调整学习方法等。

答案：元认知策略

13.斯金纳通过________实验提出了操作性条件作用理论，认为学习是反应概率的变化。

答案：迷箱（或白鼠迷箱）

14.教师专业发展的核心内容是________，包括学科专业知识和教育专业知识的深化与整合。

答案：专业知识的拓展与深化

15.课程资源按存在方式可分为显性课程资源和________，后者如师生关系、校风等。

答案：隐性课程资源

16.教育心理学研究的核心内容是________，涉及学习的实质、过程、条件等。

答案：学习过程

17.教学评价中，________评价注重对学生学习过程的观察、记录和分析，而非仅关注结果。

答案：形成性

18.科尔伯格的道德发展阶段理论中，前习俗水平的两个阶段是惩罚与服从定向阶段和________。

答案：相对功利道德定向阶段

19.教师职业的最大特点在于________，需要针对不同学生的特点实施个性化教育。

答案：职业角色的多样化（或劳动的创造性）

20.课堂教学中，教师通过________提问引导学生深入思考，如“你如何理解这个结论的依据？”

答案：开放性（或探究性）

21.教育目的的个人本位论代表人物有卢梭、裴斯泰洛齐和________等。

答案：福禄贝尔（或罗杰斯）

22.学生的认知方式中，________型学习者倾向于依赖外部参照，易受周围环境影响。

答案：场依存

23.教学设计中，________目标描述学生在知识与技能方面的预期结果，如“能背诵古诗《静夜思》”。

答案：行为性（或结果性）

24.《中小学教师职业道德规范》中，“关爱学生”的核心是________，尊重学生人格，平等公正对待学生。

答案：保护学生安全（或关心学生健康）

25.学习迁移中，一种学习对另一种学习产生消极影响的现象称为________。

答案：负迁移

26.班级管理的主要功能是________，帮助学生掌握科学文化知识和技能。

答案：实现教学目标（或提高学习效率）

27.教育研究中，________法是通过对研究对象的跟踪调查，收集其发展变化的资料进行分析的方法。

答案：追踪（或纵向）

28.教师在教学中贯彻________原则，要求根据学生的个别差异，有的放矢地进行教学。

答案：因材施教

29.奥苏贝尔认为，有意义学习的实质是将新知识与学习者认知结构中已有的________建立非人为的、实质性的联系。

答案：适当观念（或原有知识）

30.课堂纪律的类型包括教师促成的纪律、集体促成的纪律、自我促成的纪律和________促成的纪律。

答案：任务

31.教育心理学中，________效应指教师对学生的期望能影响学生的行为，使其朝着期望的方向发展。

答案：罗森塔尔（或皮格马利翁）

32.课程实施的取向包括忠实取向、相互适应取向和________取向。

答案：创生