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礼仪的内
涵与实质
2
中学生仪
容仪表
3
中学生常用礼仪
4
目录Contents
仪工
什么是礼
一、什么是礼仪
礼仪指的是人们在社会交往中由于受到
历史传统、风俗影响、宗教信仰、时代潮流等因素的影响而形成的，既为人们认同，又为人们所遵守，以建立和谐关系为目的各种符合礼的精神及要求的行为准则或规范的总和。
礼仪
4
二、礼仪的内涵与实质
内涵2.礼仪是指人们在各种社会交往活动中形成的用以美化自身、完善自我、修身养性、敬重他人的约定俗成的行为规范与准则。具体体现为：礼貌、礼节、仪表、仪式等。
道德、思想素质的外在表现形式。凡是把人内心待人接物的尊敬之意，以令人愉快的方式通过美好的仪表形式、规范的言谈举止表达出来，就是礼仪。
实质
尊重
内涵与实质
内涵1.礼仪是人内在的文化、艺术、
D
6
仪表
仪表：是指人的外表，容貌、服饰、气质。
仪式：是礼的程序形式，指在一定场合举
行的具有专门程序、规范化的活动。
如：签字仪式、颁奖仪式等。
礼貌
礼貌：是言语、动作上的表现
礼节：在人际交往中所惯用的形式和规范。
礼貌礼节
42%
7
对社会
塑造组织形象，提高办事效率
是一个国家文明程度、道德风尚和生活习惯的反映
25%
75%
对个人
不学礼，无以立
使个人的言行在社会活动中与其身份、地位、社会角色相适应
衡量个人道德水准高低和有无教养的尺度
为什么学礼仪?
8
家门校门国门
礼仪
当你走出家门——肩上就扛着家庭的荣辱
当你走出校门——肩上就扛着学校的荣辱
当你走出国门——肩上就扛着国家的荣辱
9
礼仪的重要性
三、中学生仪容仪表
女生仪容
女同学理运动短发或扎马尾辫
前额流海不过眉
不留披肩发、烫发、染发，不梳怪发型
不涂脂抹粉，不描眉画唇
不留长指甲，不涂指甲油
不佩戴耳环、项链、戒指、手镯、手链等饰物
不穿拖鞋进入校园，不穿高跟鞋
女生仪容
1
2
3
4
6
7
11
5
1
男生仪容
2
3
4
5
6
7
男生仪容
前发不覆额，侧发不掩耳
后发不及领，短指甲，保持清洁
不留披肩发、烫发、染发，不梳怪发型
不留长发，不剃光头，不染发烫发，不理碎发
不留怪发型，不蓄胡须
经常洗澡、洗头，注意个人卫生
养成良好卫生习惯
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服饰规范
整洁挺括
打扮得体
淡装素抹
训练有素言行得当
态度和蔼待人诚恳
端庄稳重
不卑不亢
容貌端正
举止大方
形象美的总体要求
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四、中学生常用礼仪
课堂礼仪
上课
上课的铃声一响，学生
应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。
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15
听讲
在课堂上，要认真听老
师讲解，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应该先举手，待老师点到名字时才可站起来回答。
课堂礼仪
16
课堂礼仪
下课
老师宣布下课时，全体
同学仍需起立，与老师互道：“再见”。待老师离开教室后，学生方可离开。
接递物品礼仪
向师长、家长、客人或
朋友递送物品，要起立双手呈上。
接受奖品、礼物或其他物品，起立用双手接过，并鞠躬致谢。
课堂礼仪
18
课堂礼仪
行走礼仪
礼仪的规则：
两人并行，右者为大；
两人前后行，前者为尊；
三人并行，中者为尊，
右边次之，左边更次；
三人前后行，前者为尊。
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校园行走规则：
右行礼让。在校园、上下楼梯、楼道或街道上行走时，靠右侧行进。遇到师长、客人、长幼、妇、残、军人进出房门时，主动开门侧立，让他们先行。
课堂礼仪
20
五、交谈礼仪
Q
骂人是最没有休养的一种表现，作为中学生骂人也是严重违反学校纪律的。
语言要净化同学们
无论在什么场合，
什么时间和空间，
都不能说脏话，更
不能骂人。
切不可说大话、
说空话，更不能
胡编乱造，说话
时要用情感打动
人，而不是用大
话压人。
语言要谦逊无论在
什么时候，同学们
在说话时，都要互
相谦让一点，抱着
谦虚的态度。
语速要适中同学们在说话时，有时不注意语速，
说话太快，不是听不清，就是听不懂，还会产生
误解、
说话时要注意语速，
不要让别人认为你
不稳当。
交谈礼仪
22
第二，男女有别。男女生不宜过分接近，男同学的责任
感不能为对女生的所谓“好感”所代替；女同学要把握
分寸，自尊自爱，端庄大方，持重得体。
中学生中的男女生交往是比较敏感的事情，尤其要处理得当，
掌握好尺度。
第三，要互相尊重。要讲道
德规范；女生在男生面前不
要过分热情与接近，以免令男生想入非非。
第一，女生优先。有方便优先女生，有困难男生在前。
男女生的交往
23
文明
我们完善自己的文明修养也一样，并非一定要
有什么了不起的举措，而是要从
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