五年级数学思维训练100题（专项提升版）.docxVIP

五年级数学思维训练100题（专项提升版）

前言：本资料聚焦五年级学生数学思维的核心提升点，精选100道具有代表性的思维训练题，涵盖数的规律探索、逻辑推理、实际应用建模、综合分析等四大维度。题目设计严格规避分式、图形相关内容及基础计算题，注重培养学生的观察分析能力、逻辑推理能力和问题解决能力，可作为五年级数学思维训练的专项参考资料，适用于教师教学辅助、学生自主提升及家长辅导使用。

一、数的规律探索（共20题）

1.观察数列：1，4，9，16，25，（），49，64，括号内的数是多少？

2.观察数列：2，6，12，20，30，（），56，括号内的数是多少？

3.观察数列：1，3，7，15，31，（），127，括号内的数是多少？

4.观察数列：5，10，15，20，25，（），35，40，括号内的数是多少？

5.观察数列：1，2，4，7，11，（），22，括号内的数是多少？

6.观察数列：3，6，12，24，48，（），192，括号内的数是多少？

7.观察数列：1，5，9，13，17，（），25，括号内的数是多少？

8.观察数列：2，5，11，23，47，（），191，括号内的数是多少？

9.观察数列：1，4，10，22，46，（），190，括号内的数是多少？

10.观察数列：6，12，18，24，30，（），42，括号内的数是多少？

11.观察数列：1，8，27，64，（），216，括号内的数是多少？

12.观察数列：2，4，8，16，32，（），128，括号内的数是多少？

13.观察数列：1，3，6，10，15，（），28，括号内的数是多少？

14.观察数列：4，9，16，25，36，（），64，括号内的数是多少？

15.观察数列：1，6，11，16，21，（），31，括号内的数是多少？

16.观察数列：3，9，27，81，（），729，括号内的数是多少？

17.观察数列：2，7，12，17，22，（），32，括号内的数是多少？

18.观察数列：1，2，5，10，17，（），37，括号内的数是多少？

19.观察数列：4，8，16，32，64，（），256，括号内的数是多少？

20.观察数列：1，9，17，25，33，（），49，括号内的数是多少？

二、逻辑推理（共25题）

21.甲、乙、丙三人分别是医生、教师、工程师，已知：①甲不是医生；②乙不是教师；③丙是工程师。请问甲是什么职业？

22.三个盒子分别装着红球、蓝球、黄球，标签分别写着“红球”“蓝球”“黄球”，但所有标签都贴错了。从贴“蓝球”标签的盒子里拿出一个球是红球，请问贴“黄球”标签的盒子里装的是什么球？

23.小明、小刚、小红三人比赛跑步，小明说：“我不是第一名”，小刚说：“我是第三名”，小红说：“我不是第三名”。已知三人只有一人说谎，请问第一名是谁？

24.有A、B、C三个数，A比B大5，B比C大3，请问A比C大多少？

25.甲、乙、丙三人握手，每两人握一次，一共要握多少次手？

26.某班有45名学生，其中20人参加数学小组，18人参加语文小组，两个小组都参加的有5人，请问两个小组都不参加的有多少人？

27.小明有3件不同的上衣和2条不同的裤子，请问他一共有多少种不同的穿搭方式？

28.有四个数字0、1、2、3，能组成多少个没有重复数字的两位数？

29.甲、乙、丙、丁四人排队，甲不站在第一位，乙不站在最后一位，请问有多少种不同的排队方式？

30.一个三位数，百位数字比十位数字大2，个位数字是十位数字的2倍，这个三位数可能是多少？

（写出所有可能）

31.小明、小红、小刚三人分别来自北京、上海、广州，小明说：“我不是来自北京”，小红说：“我来自上海”，请问小刚来自哪里？

32.有红、黄、蓝三种颜色的旗子，按不同的顺序排列成信号，一共能组成多少种不同的信号？

33.甲、乙、丙三人中，一人喜欢吃苹果，一人喜欢吃香蕉，一人喜欢吃橘子。已知：①甲不喜欢吃苹果；②丙喜欢吃香蕉。请问乙喜欢吃什么？

34.某班学生中，有30人喜欢体育，25人喜欢音乐，18人既喜欢体育又喜欢音乐，请问喜欢体育或音乐的学生有多少人？

35.用1、2、3三个数字能组成多少个没有重复数字的三位数？

36.甲、乙两人