（外研版）高中英语选择性必修第二册导学案 Unit 6　Section Ⅰ　.pptxVIP

Unit6Survival

单元概览Thethemeofthisunitishumansandnature,whosetopicissurvival.ThecontentsfromtheAntarcticwork,thesurvivalofwildanimalsinthecity,RobinsonCrusoe’sdesertislandsurvivalstory,avarietyofsurvivalcriseshumansmayfaceinthefuture,tohumanexplorationofMarsasasurvivaloption.Thesecontentscausestudentstothinkaboutsurvivalandtheenvironment.Ontheonehand,theunitaimsatstrengtheningstudentsawarenessofprotectingtheenvironmentandEarth,establishingtheconceptofharmoniouscoexistencewithnature.Ontheotherhand,itencouragesstudentstolearntoadapttochangesintheenvironment,calmlyfacevariousdifficulties,andestablishacorrectoutlookonlifeandtheworld.

核心素养具体要求语言能力语言知识词汇能恰当运用与环境、人类生存相关的单词和词组对目标内容进行描述。语法合理运用“-ever”和“nomatter＋疑问词”所引导的让步状语从句表达观点。语篇基于本单元提供的说明文、告示牌、新闻报道、广告、知识小测试、生存探索计划等多模态语篇，综合运用各种语言技能，读懂与环境、人类生存相关的语篇内容。语用能积极使用与环境、人类生存相关的背景知识、英语词汇谈论与环境、人类生存相关的话题，并能讲述与环境、人类生存相关的范例，从不同渠道对环境及人类的生存问题加以了解。

核心素养具体要求语言能力语言技能听听懂谈论《鲁滨逊漂流记》的对话并理解询问观点的语用功能。说恰当使用所学语言阐述与“克服危机、赢得生存机会”相关的话题，描述困境之下的生存故事。

核心素养具体要求语言能力语言技能读综合运用各种语言技能，读懂与环境、人类生存相关的语篇内容。写能恰当使用所学语言阐述与“克服危机、赢得生存机会”相关的话题，描述困境之下的生存故事，深化对单元主题意义的理解，加强关爱自然、保护地球的意识。

核心素养具体要求学习能力能恰当运用各种学习策略，在自主、合作与探究式学习的过程中，结合单元所提供的反思性和评价性问题，不断监控、评价、反思和调整自己的学习内容和进程，激发英语学习的兴趣，提高自己的理解能力和表达能力，最终促进自身语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的综合提升。

核心素养具体要求文化意识能强化保护环境、保护地球的意识，树立人与自然和谐相处的观念，学会适应环境的变化，冷静面对各种困难，锤炼不屈不挠的探索精神，树立正确的人生观和世界观。思维品质能运用单元所学内容，表达自己对适者生存的看法并寻求依据予以论证，通过小组合作制作荒岛生存指南，感悟在逆境中不断努力、积极应对各种困难的精神，树立积极向上的人生态度。

必背单词fox,crime,suburb,greedy,thief,commit,urban,garbage,lamb,garlic,estimate,appreciate,crucial,restrict,hiker,kit,optimistic,clay,cave,fuel,consumption,react,monthly,Mars,nuclear,orbit,agency,consist,infer,expose,astronaut,dust,capsule,exposure,trunk

重点表达inonesway,havenochoicebuttodo,fitinwith,underconstruction,outofreach,crashinto,amountto重点知识1.“only＋状语”置于句首引起的部分倒装2.can表示对客观事实的推测单元语法“疑问词＋-ever”或“nomatter＋疑问词”引导