五年级英语上册Module3Unit1Wheredidyougo第1课时教案外研版三起.docVIP

Module3

Unit1Wheredidyougo?

第1课时

【教学内容】

Unit1Activities1-2

【教学目标】

1.能够听、说、认、读单词和词组：thanks，weekend，museum，best，trip，twenty，attheweekend，lotsof。

2.能够听、说、读、写单词：place，how，took，river，hour，minute。

“Whatdidyoudoattheweekend?Howdidyougototheseplaces?〞并能作出正确的答复：Wevisitedlotsofplaces.Wewentbybus.

4.能够听、说、读、写“Wheredidyougo?Wewentto...〞句型。

5.能够运用所学的语言知识与他人进行问答和交流。

【教学重、难点】

重点：能够听、说、读、写“Wheredidyougo?Wewentto...〞句型。

难点：规那么动词过去式visited，liked和不规那么动词过去式took，had的读音。

【教学准备】

单词卡片、课文教学挂图、录音机和磁带、PPT课件。

【教学过程】

Step1：Warmingup

师生对话。

T:Whatdayisittoday?

S1:Todayis...

T:Whatdaywasityesterday?

S2:Itwas...

T:Whatdidyoudoyesterday?

S3:IwatchedTV.

T:Wheredidyougoyesterday?

S4:Iwenttothebookshop.

Step2:Presentation

1.学习：Listenandchant.

〔1〕教师呈现chant的内容，让学生认读和学习，并适当讲解。

〔2〕听录音，模仿课文chant的节奏和语调两遍。

2.学习：Listen,readandactout.

〔1〕教师播放录音两遍，让学生答复下列问题。

①WhatdidAmydoattheweekend?

②WheredidAmygo?

③DidLinglinglikethemuseum?

〔2〕教师让学生阅读和理解短文内容，同桌互相解疑答难。

〔3〕教师适当讲解课文内容，让全班学生理解。

〔4〕听录音模仿两遍。

Step3:Consolidation

六人为一组，组内每个成员用一张纸把过去做过的事情写下，一个同学为记者，运用句型“Wheredidyougolastweekend?Whendidyougo?Howdidyougothereyesterday?Whatdidyoudolastnight?〞询问其他同学去了哪儿、怎么去的、做过什么事情。

Step4:Homework

听、读课文内容三遍，用where，when，what，how写五个句子。

【板书设计】

Unit1Wheredidyougo?

第1课时

Whatdidyoudoattheweekend?

Wevisitedlotsofplaces.

Wheredidyougo?

WewenttotheBritishMuseum.AndwevisitedBigBenandtheLondonEye.

visit—visitedlike—likedtake—tookhave—hadgo—went