人教版高中语文选修外国小说欣赏第八单元话题虚构课件26张PPT.pptxVIP

*事实与真实的区别;学习目标;;他说了什么？;现代派文学发端于19世纪晚期，兴盛于20世纪前期，多用变形、扭曲、荒诞的手法来表达人类的现代性困境，卡夫卡是其中的突出代表。他的作品的色调似乎总是灰色的，揭示出人类普遍的孤立和疏离，展示人如何在世界的迷宫中找不到出路，只剩下迷惘、绝望以及屈从。;卡夫卡笔下描写的都是生活在下层的小人物，他们在这充满矛盾、扭曲变形的世界里惶恐，不安，孤独，迷惘，遭受压迫而不敢反抗，也无力反抗，向往明天又看不到出路。

小说《骑桶者》写于1971年寒冷的冬季，背景是第一次世界大战中奥匈帝国最艰苦的一个寒冷而又缺煤的冬天。;

一个穷人想去向煤店老板借煤，他是骑着桶飞着去的。结果，非但没借到煤，反而被老板娘的围裙扇到了冰山区域。;

自身的穷困潦倒：煤桶空了（我连一星半点煤屑都没有了）

外界环境的冷酷：四周是挥之不去的冷酷，没有丝毫温暖

强烈的求生欲：我得弄些煤来烧；我可不能活活冻死。迫切想要逃离寒冷。

;1）骑着桶去速度快。可见，我骑着去是为了早点赊到煤，快马加鞭，迫切想要逃离寒冷。

;文中的“我”是一个怎样的人物形象？;借煤失败的责任在谁呢？;你怎样解读这篇小说的主题？;小说中哪些情节是虚构的，又有哪些情节给你真实的感觉？;

这是一次借煤的失败，也是一次交流的失败。但卡夫卡并没有谴责什么，他的小说不指向“阶级斗争”这样奋发有为的主题，而是暗含了一种内向的自省。“飞翔”只是一个美丽的虚构而已。而正是通过这样的艺术的虚构留给读者的是对心灵真实更深的悲悯和更多的思考。;有人说，虚构是小说的灵魂，没有虚构就没有小说。有人说，真实是文学的生命，你怎样看待文学作品中的真实与虚构？;蒙克曾经这样描述:我和朋友一起去散步，太阳快要落山时，突然间，天空变得血一样的红，一阵忧伤涌上心头，深蓝色的海湾和城市，是血与火的空间。突然感到不可名状的恐怖和战栗，大自然中仿佛传来一声震撼宇宙的呐喊。;毕加索传世名画《格尔尼卡》;《格尔尼卡》是西班牙立体主义画家毕加索于20世纪30年创作??一幅巨型油画，长7.76米，高3.49米，现收藏于马德里国家索菲亚王妃美术馆。该画是以法西斯纳粹轰炸西班牙北部巴斯克的重镇格尔尼卡并大肆杀害无辜的事件创作的一幅画，采用了写实的象征性手法和单纯的黑、白、灰三色营造出低沉悲凉的氛围，渲染了悲剧性色彩，表现了法西斯战争给人类的灾难。;正如劳伦斯所说的那样：“艺术家是个说谎的家伙，但是他的艺术，如果确是艺术，会把那个时代的真相告诉你……”;《变形记》中的真实和虚构;《西游记》中的真实与虚构;所写的事迹，大抵有一点见过或听到过的缘由，但决不全用这事实，只是采取一端,加以改造，或生发开去，到足以几乎完全表达我的意思为止。人物的模特儿也一样，没有专用过一个人，往往嘴在浙江，脸在北京，衣服在山西，是一个拼凑起来的角色。

——鲁迅在《我怎么做起小说来》;

（现实）（加工）（更高）

虚构比真实更真实。——余华;

真正的小说是一种创造，是以想象和虚构为翼的自由飞翔。它来自于现实大地，却又高蹈于云霄之上。这一节课后，希望同学们能够学会鉴赏现代小说的一个非常重要的方法，从虚构的角度看出作者真正想要表达的，体会这种表达真正蕴涵的，这样，我们的精神世界将能更加地自由、美好！;

读博尔赫斯《沙之书》找出小说中的虚构与真实，分析小说主题思想。;谢谢