教师暑期教学能力提升培训计划.docxVIP

教师暑期教学能力提升培训计划

一、指导思想与目标

指导思想：

以立德树人为根本任务，以提升教师核心素养和教育教学能力为核心，紧密围绕当前教育改革发展的新形势与新要求，聚焦课堂教学主阵地，坚持理论与实践相结合、专家引领与同伴互助相结合、集中培训与自主研修相结合的原则，旨在打造一支师德高尚、理念先进、业务精湛、富有创新精神和实践能力的高素质专业化教师队伍，为提升教育教学质量奠定坚实基础。

培训目标：

1.总目标：全面提升教师的教育教学理论水平、课堂教学实践能力、教育科研能力以及信息技术应用能力，促进教师专业成长，适应新时代教育发展需求。

2.具体目标：

*更新教育理念：引导教师深入理解新课程改革的核心理念，树立以学生发展为本的教育观、教学观和评价观。

*提升教学技能：帮助教师掌握先进的教学方法与策略，优化教学设计，提高课堂教学的有效性和吸引力。

*强化教研能力：培养教师的问题意识和研究能力，学会运用科学方法分析和解决教育教学中的实际问题。

*促进信息融合：提升教师运用现代教育技术特别是智慧教育平台、人工智能等新技术赋能教育教学的能力。

*涵养师德师风：加强教师职业道德修养，激发教师教书育人的责任感和使命感。

二、培训对象

全体中小学（含幼儿园）教师。鼓励不同教龄、不同学科、不同发展阶段的教师积极参与，特别关注青年教师和骨干教师的培养。

三、培训内容与模块设计

结合教师专业发展需求和教育教学实际，本次培训设置以下核心模块：

模块一：师德师风建设与教育政策解读

*专题1：新时代教师职业道德规范解读与实践路径

*内容：学习最新师德规范要求，探讨师德失范案例，强化教师底线意识和责任担当。

*形式：政策解读、案例分析、分组研讨。

*专题2：优秀教师成长叙事与育人智慧分享

*内容：邀请本地或外地优秀教师分享育人故事与职业感悟，激发教师职业认同感。

*形式：名师讲座、互动交流。

*专题3：当前教育改革热点与发展趋势分析

*内容：解读最新教育政策法规，分析“双减”、“核心素养”等背景下的教育教学变革方向。

*形式：专家报告、政策研讨。

模块二：核心素养导向的课程与教学改革

*专题1：学科核心素养的内涵与课堂落地策略

*内容：深入理解各学科核心素养的具体表现，探讨如何将核心素养目标融入教学设计与课堂实施。

*形式：学科分组研讨、案例分享。

*专题2：大单元教学与项目式学习（PBL）设计与实施

*内容：介绍大单元教学与PBL的理念、流程与方法，指导教师结合学科特点进行教学设计。

*形式：理论讲解、案例观摩、工作坊实操。

*专题3：基于课程标准的教学评一致性实践研究

*内容：探讨如何依据课程标准确定学习目标、设计评价任务、组织教学活动，实现教、学、评的有机统一。

*形式：专题讲座、课例分析、设计演练。

模块三：教学策略优化与课堂效能提升

*专题1：深度学习视域下的课堂提问设计与思维引导

*内容：研究如何通过高质量提问激发学生思考，培养学生的批判性思维和创新能力。

*形式：微格教学、技巧训练、情境模拟。

*专题2：课堂互动技巧与学生学习共同体构建

*内容：分享有效的课堂互动模式，探讨如何营造积极的课堂氛围，促进学生间的合作与交流。

*形式：方法介绍、视频分析、小组合作体验。

*专题3：差异化教学与学习困难学生的支持策略

*内容：学习差异化教学的理论与方法，探讨如何识别并有效支持不同层次学生的学习需求。

*形式：策略研讨、经验交流、个案分析。

*专题4：作业设计的优化与学业评价改革

*内容：研究如何设计富有层次性、实践性、探究性的作业，探索多元化、发展性的学生评价方式。

*形式：理念分享、案例研讨、设计实践。

模块四：信息技术与学科教学深度融合

*专题1：智慧教育平台与优质教育资源应用

*内容：介绍并实操国家及地方智慧教育平台的功能与资源，提升教师资源获取与整合能力。

*形式：平台演示、实操培训、任务驱动。

*专题2：多媒体课件的进阶设计与高效应用

*内容：提升PPT、微课等多媒体课件的设计制作水平，学习如何运用多媒体辅助突破教学重难点。

*形式：技能培训、作品点评、经验分享。

*专题3：人工智能初步认知及其教育应用探索

*内容：了解人工智能的基本概念与发展趋势，探讨AI在个性化学习、教学评价等方面的应用前景与实践路径。

*形式：前沿讲座、案例介绍、小组畅想。

模块五：教师专业发展与教科研能力提升

*专题1：教师个人专业发展规划的制定与实施

*内容：引导教师反思自身