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小学科学课堂论证式对话对学生科学探究能力的培养研究论文

摘要：本论文旨在探讨小学科学课堂中论证式对话对学生科学探究能力的培养。通过分析论证式对话在科学教育中的重要性，以及其在实际教学中的应用，本文提出了论证式对话在培养学生科学探究能力方面的有效策略。

关键词：小学科学；论证式对话；科学探究能力；教育策略

一、引言与背景

（一）论证式对话在小学科学教育中的重要性

1.促进学生思维能力的提升

在小学科学课堂中，论证式对话是一种以学生为中心的教学方式，它鼓励学生通过讨论、质疑、分析等过程，对科学现象进行深入思考。这种教学方式有助于激发学生的好奇心和求知欲，培养学生独立思考和批判性思维的能力。在论证