六年级下册体育表格式教案-15小篮球多种形式的尝试传接球-通用版.docVIP

体育课教学设计

课题

1.小篮球2.游戏

水平段

水平三

课次

29

年级

六年级

人数

40

教学内容：1.小篮球：多种形式的尝试传接球

2.游戏：合作传球

学习目标

1.了解传接球的实质是一种助攻，是篮球运动的重要技术，是得分的重要辅助手段。

2.通过多种形式传接球的尝试练习，初步建立起传接球的动作概念，力争传得准接得稳。

3.乐于尝试和探究，通过个人努力和小组合作，提高传接球动作质量，体验篮球带来的快乐。

教学重点：多种形式的尝试传接球的方法。

教学难点：传接球动作自然协调。

教学程序

教学内容

教师活动

学生活动

组织形式

次数

时间

调动情绪激发兴趣阶段

1.课堂常规：

(1)整队,检查人数及服装

(2)师生问好

(3)宣布内容

2.准备活动

3.徒手操

1.教师示意集合

2.师生问好

3.宣布本课学习内容

4.体委带领慢跑

5.徒手操

1.快速整队，做到快、静、齐

2.师生问好

3.明确学习内容和要求

4.随体委慢跑

5.随口令做徒手操

ⅹⅹⅹⅹⅹ

ⅹⅹⅹⅹⅹ

○○○○○

○○○○○

△

★

4

×

8拍

5

合作探究掌握技能阶段

多种形式的尝试传接球

1.教师通过提问，让学生了解篮球运动中投篮是得分的唯一手段，而传接球是一种助攻，是得分重要分辅助手段。

2.分组尝试传接球练习，教师巡回指导。强调安全和传接球距离由近及远。

3.做得好的小组出来展示并介绍经验。

4.双手下手传接球、双手胸前传接球、双手头上传接球、双手反弹传接球、单手传接球。

5.分组练习。

1.学生知道传接球的重要性。

2.学生用已会和自己理解的方式尝试相距2米传接球练习。

3.小组展示并介绍经验，然后模仿。

4.学生淡化名称和细节。传接球的角度和高度、力量大小、球的旋转及全身协调用力。

5.学生分组练习。

ⅹⅹⅹⅹⅹ

ⅹⅹⅹⅹⅹ

○○○○○

○○○○○

2~3

3~4

4~6

2~3

23

教学程序

教学内容

教师活动

学生活动

组织形式

次数

时间

激活思维拓展能力阶段

合作传球

1.教师讲解示范合作传球游戏方法和规则。

2.组织学生尝试游戏合作传球，熟悉游戏过程。

3.分组进行合作传球游戏比赛。

强调相互配合。

1.学生认真听教师讲解合作传球的游戏方法和要求。

2.学生按照小组进行合作传球的游戏。

3.按照小组进行合作传球的游戏。

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ⅹⅹⅹⅹⅹ

○○○○○

○○○○○

1~2

2~3

9

稳定情绪恢复身心阶段

1.放松

2.总结

1.教师带领学生做放松练习

2.总结本节课学习情况，表扬优秀学生

3.课外作业：回家用2~3种方式进行传接球。

4.师生再见

5.教师安排器材回收

1.学生在场地上做放松练习

2.参与教师的总结，并自我评价

3.学生和家长进行传接球练习。

4.师生再见

5.学生送还器材

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○○○○○

○○○○○

★

3

场地

器材

田径场

篮球

课后

小结