动画剧本创作邱雅枫邮箱1240887243qq56课件讲解.pptxVIP

动画剧本创作;第一章;本节课内容;第一节剧本基本概念;1.三个特写镜头的一种排列

一个人在笑（1）

一把手枪直指着（2）

脸上露出惊惧的样子（2）

;库里肖夫效应;库里肖夫效应;是动画制作的一项流程;三、动画剧本的特征及其与文学作品的区别

在我们读小说的时候，经常会被那些优美、独特的文学表达方式所打动：精妙的比喻、优美的景物描写、细腻的心理活动……然而这些文学的表达方式，却是无法直接转化为影像或声音的。;图1-2童话题材文学作品《飞熊号魔法船》;文学文本：;大鱼的嘴巴当然大!爸爸在鱼线上系了个鱼钩，足足有篮球那么大!一条小小的蚯蚓当然满足不了大鱼的胃口，爸爸想了想，把一大罐蚯蚓罐头都挂了上去，把钩子甩下去等着。

时间过得真慢呀，很久很久之后，鱼钩还是静悄悄的，一动不动。

是不是自己忘记什么啦?

爸爸皱着眉头想着，他忽然恍然大悟啦:光有罐头哪行啊?大鱼没有开罐头的工具，当然不上钩了!

他赶紧把鱼钩嗖嗖地收了回来，从口袋里摸出一把开罐头的刀，也挂到了鱼钩上。

这下肯定没问题了!

果然，爸爸刚把鱼钩放到水里，鱼线就紧紧地绷直了。爸爸兴奋极了，看来大鱼还挺爱吃罐头的!他用力收线，可鱼钩那边沉甸甸的力量却拉出好远。;爸爸哪里想得到:鱼钩上的可不是什么大鱼，而是……很可怕的东西!

爸爸赶紧拍自己的肚皮，他的肚皮可不一般呢!一敲会发出咚咚的响亮鼓声，声音有高有低，还能演奏曲子呢!

爸爸大声喊:快来帮忙呀!

正在厨房忙碌的妈妈听见了爸爸的声者，她正在煮一锅很美味的“音乐汤”呢，里面加了一勺小提琴独奏，几滴圆号声，还有很多很多圆溜溜的音符小番茄!妈妈有点儿纳闷:爸爸出什么事啦?;本例改编成动画剧本《音乐船》的片段内容:;钩儿刚刚放到水里，鱼线就绷直了。

爸爸:“哈，我说的没错吧!”他用力收线，可却被鱼线拉出好远。

爸爸用力拍肚皮，发出咚咚的鼓声。

爸爸:“大家集合!快来帮忙!”

2.厨房里(日/内)

透明的柜橱里，大大小小的调料瓶中装的都是各类音符。

妈妈正往汤里加入五颜六色的音符调料,有的音符发出小提琴的声音,有的是圆号声…

锅里飘出阵阵香气。

画外音:咚咚的鼓声。

爸爸的声音:“快来帮忙!”

;两者字数统计对照:

文学作品影视剧本

字数:648字数:402

段落数:15段落数:16

行数:31行数:19

;两者用来描述爸爸钓鱼过程的动作和行为:;影视剧本:爸爸在鱼线上(1)系了个鱼钩，把蚯蚓罐头都(2)挂了上去，再把钩子(3)甩下去(4)等着。

鱼漂一动不动，爸爸等得不耐烦了，不停地(5)变换着坐姿，(6)皱眉思考着，他(7)想起了什么，急忙把线(8)收回来，在大背包里一阵(9)乱翻。

爸爸:“找到了!他们需要这个!”

爸爸高高(10)举起一把罐头刀，(1)拴到了鱼钩旁边。;钩儿刚刚(12)放到水里，鱼线就(13)绷直了爸爸:“哈，我说的没错吧!”他用力(14)收线，可却被鱼线的拉出好远…

本例小结:

通过本例，我们可以清楚认识到:

1.文学作品特点:比喻精妙、景物描写优美，心理活动细腻………弱点是无远直接转化为影像或声音，只能是具象的东西。

2.影视剧本特点:情节设置富于视听表现力，语言简法准确,都是外部情景，是具体细节。;三、动画剧本创作的要求

影视剧本的创作，是为今后影像拍摄作准备、打基础。那么在剧本的创作中，就不仅要把故事讲好、把人物塑造好，还有一个很重要的要求：剧本是否具有视听表现力！当文字隐藏到作品背后，故事、人物以及细节都要用视听语言来表达的时候，这部作品的感染力是削弱了，还是会因为影像的独特表现力而增长了？

;要求：;镜头之间的逻辑要求;镜头之间的逻辑要求;四、动画在叙事类型上分为：

1.文字性叙事方式：

这类动画片类似于文学作品的风格，包含了小说、诗歌、散文等元素。它们通常不会强调戏剧性的冲突主线，而是通过角色生活轨迹或特定事件来展开故事，细腻地描绘生活细节，而非构建紧张的情节或冲突。

如中国唱诗班《相思》

2.戏剧性叙事方式：

采用戏剧性叙事方式的动画片，其特点在于呈现出传统戏剧结构，强调矛盾与冲突以及因果关系的发展。

《僵尸新娘》

;3.纪实性叙事方式：

纪实性动画片是基于真实事件或具体历史背景创作的。它们在内容上具有时代感，形式上追求写实和逼真。

电视节目里的科普动画

4.抽象性叙事方式：

抽象性动画片不以叙述故事为主旨，往往缺乏连贯的情节，甚至没有明确的角色或形象。这类作品更多关注图形的变化和运动，或是表达哲学意蕴和诗意的境界。

《SomeThing》