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五年级数学思维训练100题（精讲版）

本资料立足五年级学生数学认知水平，聚焦逻辑推理、综合应用、规律探究等核心思维能力，精选100道具有代表性的训练题。题目均规避分式、图形相关内容及基础计算题，注重知识的灵活迁移与解题思路的引导，可作为五年级数学思维提升专项练习及教学参考资料使用。

一、思维训练题

甲、乙两人同时从学校出发去图书馆，甲每分钟走65米，乙每分钟走55米。甲到达图书馆后立即返回，在距离图书馆120米的地方与乙相遇。学校与图书馆之间的距离是多少米？

一个自然数，除以4余3，除以5余4，除以6余5，这个自然数最小是多少？

有一批货物，若每箱装30件，则剩下25件；若每箱装35件，则空出1个箱子。这批货物共有多少件？

用一根绳子测量一口井的深度，把绳子折成3段后垂入井中，井口外余绳子4米；把绳子折成4段后垂入井中，井口外余绳子1米。这口井的深度是多少米？

五年级（1）班同学参加植树活动，若每人种4棵树，则剩下12棵树；若每人种6棵树，则缺少8棵树。这个班有多少名同学？

一共要种多少棵树？

甲、乙两个仓库共存粮480吨，甲仓库运出40吨粮食后，乙仓库的存粮量是甲仓库的2倍。原来甲、乙两个仓库各存粮多少吨？

一个长方形的周长是48厘米，长是宽的2倍。这个长方形的面积是多少平方厘米？

有一列数：2、5、8、11、14……，第30个数是多少？

前30个数的和是多少？

某工厂生产一批零件，原计划每天生产120个，15天完成。实际每天比原计划多生产30个，实际多少天可以完成任务？

甲、乙两车同时从A地开往B地，甲车每小时行80千米，乙车每小时行60千米。甲车到达B地后立即返回，在距离B地20千米处与乙车相遇。A、B两地之间的距离是多少千米？

把一根长120厘米的铁丝围成一个长方体框架，长、宽、高的比是3:2:1。这个长方体的体积是多少立方厘米？

有一批苹果，分给若干名小朋友，若每人分5个，则多12个；若每人分8个，则有1名小朋友分不到苹果。一共有多少名小朋友？

这批苹果有多少个？

甲、乙两人合作加工一批零件，甲每天加工45个，乙每天加工35个，两人合作8天后，还剩下120个零件没加工。这批零件共有多少个？

一个数乘以10后，比原来的数大99，原来的数是多少？

有一列数：1、3、6、10、15……，第20个数是多少？

某商场搞促销活动，买3件衣服送1件，每件衣服原价80元。妈妈买了4件衣服，实际每件衣服花了多少元？

一个长方体玻璃容器，从里面量长50厘米，宽40厘米，高30厘米。向容器中倒入40升水后，再把一个铁块完全浸没在水中，这时水面上升到22厘米。这个铁块的体积是多少立方厘米？

甲、乙两人同时从相距360米的两地相向而行，甲每分钟走45米，乙每分钟走35米。经过几分钟两人相遇？

有一批货物，第一天运走总数的一半多10件，第二天运走剩下的一半少5件，最后还剩下25件。这批货物原来共有多少件？

五年级同学参加团体操表演，站成一个正方形队列，最外层每边站12人。最外层一共有多少名同学？

整个队列一共有多少名同学？

一辆汽车从甲地开往乙地，前3小时行驶了180千米，照这样的速度，再行驶2小时就能到达乙地。甲、乙两地之间的距离是多少千米？

一个数的小数点向右移动两位后，比原来的数大198，原来的数是多少？

有两根同样长的绳子，第一根用去36米，第二根用去12米后，第二根绳子的长度是第一根的3倍。原来每根绳子长多少米？

五年级（2）班有45名同学，每人至少参加一个兴趣小组，参加数学小组的有30人，参加语文小组的有25人。两个兴趣小组都参加的有多少人？

一个长方体的长、宽、高都是整数厘米，体积是120立方厘米。这个长方体的长、宽、高可能是多少厘米？

（写出一组即可）

甲、乙两车同时从A、B两地相向而行，经过4小时相遇。甲车每小时行75千米，乙车每小时行65千米。A、B两地之间的距离是多少千米？

有一批树苗，若每行栽15棵，则多20棵；若每行栽18棵，则多2棵。这批树苗至少有多少棵？

一个数除以8，商是12，余数最大时，这个数是多少？

用一根长80厘米的铁丝围成一个正方形，这个正方形的面积是多少平方厘米？

甲、乙两人加工同样多的零件，甲每小时加工40个，乙每小时加工30个。甲完成任务时，乙还剩下30个零件没加工。甲完成任务用了多少小时？

有一列数：3、6、9、12、15……，第40个数是多少？

前40个数的和是多少？

一个长方形的面积是96平方厘米，长是12厘米。如果长增加到原来的2倍，宽不变，新的长方形面积是多少平方厘米？

某工厂要生产一批玩具，原计划每天生产200个，25天完成。实际提前5天完成任务，实际