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部编版三年级上册语文第三单元学霸培优测试卷

部编版三年级上册语文第三单元学霸培优测试卷

考试时间：60分钟满分：100分附加题10分

姓名__________班级__________得分__________

一、积累与运用（30分）

1.看拼音写词语（8分）

fēnfāng（）gānzào（）shìyí（）wěnhé（）

mìfēng（）biànrèn（）zǔlì（）yántú（）

2.给加点字选择正确读音（6分）

（1）鲜花朵朵（xiān□xiǎn□）鲜为人知（xiān□xiǎn□）

（2）闷得慌（mēn□mèn□）闷闷不乐（mēn□mèn□）

（3）灼伤（zhuó□zuó□）搏斗（bó□bé□）

3.选词填空（6分）

【适宜适合】【辨认辨别】【激烈热烈】

（1）这种花（）在温暖湿润的环境里生长。

（2）这件衣服很（）你，穿起来很精神。

（3）蜜蜂能够（）方向，找到回家的路。

（4）我们要学会（）是非，不做坏事。

（5）小虾们正在进行一场（）的搏斗。

（6）教室里响起了（）的掌声。

4.按课文内容填空（10分）

（1）《花钟》中，不同植物开花时间不同，与__________、__________、__________有关，还和__________（昆虫传播花粉的时间）有关。

（2）法布尔做蜜蜂实验，目的是验证蜜蜂__________，结果证明蜜蜂靠的不是__________，而是__________。

（3）《小虾》中，作者观察到小虾有的__________，有的__________，有的__________；搏斗时“__________”（用原文句子）。

二、阅读理解（30分）

（一）课内阅读：《蜜蜂》片段（15分）

一天，我在我家花园里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。为了证实蜜蜂有没有辨认方向的能力，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。

那些被闷了很久的蜜蜂，一出来就飞了起来，可是，因为逆风，它们飞得很低，几乎要触到地面了。我想，它们大概找不到回家的路了。

没等我回到家，小女儿就冲了出来，她高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回来的！”

我放蜜蜂的时候是大约四点钟。也就是说，在大约三刻钟的时间里，那两只蜜蜂飞了四公里路，还包括了逆风飞行的时间，这真了不起！

法布尔做实验的步骤：捉蜜蜂→__________→__________→__________→放蜜蜂（4分）

文中加点词“大概”能不能去掉？为什么？（3分）

从“逆风飞行”“飞了四公里”看出蜜蜂__________（2分）

实验结果是什么？（3分）

你从法布尔身上学到了什么？（3分）

（二）课外阅读：《蚂蚁的观察日记》（15分）

2024年9月10日晴

今天我在楼下的花坛边，发现了一群小蚂蚁。它们的身体是黑褐色的，分成头、胸、腹三部分，头上有一对触角，六条细细的腿。

我蹲下来，放了一小块面包屑在地上。不一会儿，一只小蚂蚁爬了过来，它用触角碰了碰面包屑，然后转身爬走了。过了几分钟，一群蚂蚁浩浩荡荡地来了，它们有的在前面带路，有的在后面推，有的在旁边拉，齐心协力把面包屑往洞里搬。

我又找了一根小树枝，轻轻碰了碰一只蚂蚁的触角，它立刻停了下来，好像在“思考”什么，然后又继续走。我发现蚂蚁的触角是它们交流的工具！

后来，我看到两只蚂蚁为了一块饼干屑打了起来，它们用大颚咬对方，翻来翻去，最后其中一只赢了，拖着饼干屑走了。

观察蚂蚁真有趣，我以后还要多观察小动物。

观察时间：__________地点：__________（2分）

蚂蚁身体特点：__________、__________、__________（3分）

观察到的蚂蚁行为：①__________②__________③__________④__________（4分）

“浩浩荡荡”写出了蚂蚁__________（2分）

从文中学到的观察方法：__________、__________（4分）

三、习作乐园（30分）

题目：《我的观察日记一则》

要求：

1.选择最近观察过的事物（植物、动物、景物均可）；

2.按观察顺序写，突出事物特点；

3.用上至少两种观察方法（看、听、摸、闻等）；

4.语句通顺，无错别字，字数250字左右。

四、附加题（10分）

补充观察名言（5分）

（1）__________，审问之，__________，明辨之，笃行之。（《礼记》）

（2）观察，观察，再观察。——__________（科学家）

用“看、听、摸、闻”写一句描写事物的句子（5分）

例：我拿起一个苹果，看它红