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《阿长与〈山海经〉》教学实录研习

研习背景与意义

在当代语文教育实践中，鲁迅作品的教学始终占据着不可替代的核心地位。《阿长与〈山海经〉》作为《朝花夕拾》中的经典篇目，以其深邃的人文内涵和独特的叙事艺术，成为初中语文教材中的常选文本。然而，教学实践中常出现学生理解浅表化、情感共鸣不足的问题。部分课堂过于侧重字词解析或主题归纳，忽略了文本中阿长这一平凡人物所承载的复杂情感张力与文化隐喻。这种教学偏差导致学生难以真正体悟鲁迅笔下“温情与批判交织”的文学特质，进而削弱了经典作品的育人价值。

开展本次教学实录研习，旨在通过对一线课堂的真实记录进行系统化剖析，探索如何突破