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2025年专升本教育管理学专项训练模拟卷（附答案）

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（每小题2分，共20分。下列每小题备选答案中，只有一项是最符合题意的，请将正确选项的代表字母填在题干后的括号内。）

1.教育管理学作为一门学科，其根本目的是（）。

A.提高教育行政效率

B.探索教育管理规律

C.制定教育行政规章

D.保障学校正常运行

2.“管理就是决策”这一观点主要强调了（）在管理活动中的核心地位。

A.计划

B.组织

C.领导

D.决策

3.根据领导生命周期理论，当下属具备高度能力但缺乏动机时，领导者适宜采取的领导方式是（）。

A.命令式

B.说服式

C.参与式

D.授权式

4.学校管理的核心要素是（）。

A.教育目标

B.教育资源

C.教师队伍

D.学生发展

5.教育政策法规的制定和实施主体是（）。

A.学校

B.教育行政部门

C.教师工会

D.学生家长

6.在教育管理中，激励教师积极性的重要途径之一是（）。

A.严格的绩效考核

B.提供专业发展机会

C.削减福利待遇

D.增加工作负荷

7.“依法治教”原则要求教育管理活动必须以（）为基本依据。

A.学校规章制度

B.教育家经验

C.教育政策法规

D.社会舆论评价

8.将决策权授予下级，让其自主决策和管理的是（）。

A.分权管理

B.集权管理

C.直线管理

D.职能管理

9.教育组织结构设计的核心问题是（）。

A.组织规模

B.职权配置

C.组织文化

D.人员素质

10.影响教育管理效率的最基本因素是（）。

A.管理手段先进程度

B.管理者个人能力

C.教育资源丰富程度

D.被管理者的状态

二、名词解释（每小题3分，共15分。请用简洁、准确的语言解释下列名词。）

1.教育管理

2.教育管理者的角色

3.教育组织

4.教育管理职能

5.教育政策

三、简答题（每小题5分，共20分。请简要回答下列问题。）

1.简述教育管理的特点。

2.教育管理者应具备哪些基本素质？

3.简述教育管理中“人本原理”的主要内涵。

4.学校内部沟通存在哪些障碍？如何克服？

四、论述题（每小题10分，共20分。请围绕下列主题，结合实际进行论述。）

1.试述学校领导者有效激励教师的基本策略。

2.结合当前教育改革背景，论述教育管理者应如何提升自身的专业领导力。

五、案例分析题（15分。请仔细阅读以下案例，并回答问题。）

某市一所重点中学近年来高考成绩突出，但在学生课业负担过重、心理健康问题频发等方面受到社会关注。为了提升学校管理水平，新任校长决定推行一系列改革措施：一是优化课程设置，减少必修课课时，增加选修课比例；二是改革评价体系，不再唯分数论，引入综合素质评价；三是加强心理健康教育，增设专职心理教师，开设心理辅导课程；四是推行弹性上下学制度，鼓励学生参与课后社团活动。然而，这些改革措施在实施过程中遇到了阻力：部分家长担心孩子升学率下降而反对课程改革；部分教师认为增加了工作负担且评价体系不科学；部分学生觉得新制度混乱，难以适应。

问题：

（1）分析该校新任校长面临的主要管理问题有哪些？（5分）

（2）运用教育管理理论，提出化解上述管理阻力、推动改革顺利实施的建议。（10分）

试卷答案

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一、单项选择题

1.B

解析：教育管理学作为一门学科，其根本目的是探索和研究教育管理的规律，为教育管理实践提供理论指导和方法支持。A、C、D是其具体目标或组成部分，但不是根本目的。

2.D

解析：“管理就是决策”是著名管理学家赫伯特·西蒙的观点。它强调决策是管理者的核心职责，贯穿于管理的各个方面，从制定战略到日常操作。

3.D

解析：根据领导生命周期理论（赫塞-布兰查德），当下属能力高但动机低时，属于“才能成熟，意愿不成熟”阶段，领导者应采取“授权式”领导，给予下属较大的自主权。

4.C

解析：教师是学校教育活动的主体，教师队伍的素质和管理直接关系到学校的办学水平和教育质量，因此教师队伍是学校管理的核心要素。

5.B

解析：教育政策法规是由国家或地方教育行政部门制定和颁布的，具有强制力，其制定和实施主体必然是教育行政部门。

6.B

解析：提供专业发展