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高中数学资优生导师制教学中的信息技术与课程整合策略研究论文

摘要：本文旨在探讨高中数学资优生导师制教学中，信息技术与课程整合的有效策略。通过对现有教育背景的分析，提出针对性的整合策略，以期为高中数学资优生导师制教学提供有益借鉴。

关键词：高中数学；资优生；导师制；信息技术；课程整合

一、背景分析

（一）高中数学资优生导师制教学的现状与挑战

1.个性化需求日益凸显

随着教育改革的不断深入，高中数学资优生导师制教学逐渐受到重视。这种教学方式强调对学生个性化需求的关注，以满足不同学生的成长和发展需求。然而，在实际教学中，教师往往难以把握每位学生的特点，导致教学效果不尽如人意。信息技术的融入，可以为