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跨学科融合视角下体育与健康课程的整合策略
引言
跨学科教学强调知识的融合与综合运用，能够帮助学生形成终身学习的意识与能力。在体育与健康课程的跨学科教学中，学生不仅学到单一学科的知识，更重要的是学会了如何将多学科的知识结合起来，解决复杂的问题，这对于学生未来的学习和生活具有深远的影响。
传统的体育与健康课程评估往往侧重于学生的体能表现和技能掌握，而在跨学科融合的框架下，评估应综合考虑学生的体能、心理健康、社会适应能力等方面的表现。通过多元化的评估方式，如自我评估、同伴评估、教师评价等，可以更全面地反映学生在跨学科整合过程中获得的多方面能力。
跨学
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