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XXX人工智能课程教学计划

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2020-2021年人工智能教学计划

一、指导思想

根据2017年国务院发布的《新一代人工智能发展规划》，本校以智慧教育思想和理论为指导，切实推动人工智能教育课程建设，提高师生信息素养。结合本校的教育教学实际，提高人工智能教学活动中的应用水平，促进本校人工智能教育教学发展。

二、教学目标

本计划旨在传播科技理念，普及科技知识，培养创新精神，发展创新能力，提升操作技能，锻炼团队协作，实施素质教育，培养未来人才。通过本计划，学生将初步树立正确的科学价值观，建立科学必胜的信念，培养创新意识，大胆设想，大胆动手动脑的惯。同时，培养学生探究性研究和不断钻研的研究惯，培养学生克服困难的意志和毅力，具有顽强拼搏精神。

三、教学实施

1.人工智能进课堂

国家课程——信息技术课

根据新版信息技术教材，本校将在3-6年级信息技术课中，以Scratch软件为主要教学内容，每周每个班级1个课时。研究Scratch有助于孩子们发挥自己的想象力，培养孩子的逻辑思维能力、激发孩子的创造力，让孩子越来越聪明。在动手创作过程中，研究积极性、想象力和创造力会得到极大的锻炼。期末将依托期末测试操作题目开展学业质量测评。

2.校本课程——综合思维课

本校开设有校本课程综合思维课，该课程为学校思维教育特色课程，一直以来致力于学生思维训练，提升学生思维能力。申报人工智能试点学校后，本校将人工智能课程引入综合思维课，在5年级开展Python编程课程，由本校一名骨干信息技术老师任教，每周每个班1课时。通过此课程，学生将熟悉Python编程环境，掌握Python基础语法和逻辑结构，能够在不同的场景下综合应用所学知识解决一些简单的问题。

3.开设人工智能社团

本校将开设人工智能社团，供有志于深入研究人工智能的学生参加。社团将邀请本校信息技术教师授课，内容涵盖人工智能基础知识、编程技能、机器研究等方面。通过社团活动，学生将更深入地了解人工智能的应用和发展，培养学生的团队合作精神和创新意识。

每周二和周四下午5:00-6:00，我们将开展人工智能社团课。学校将挑选一批兴趣浓、基础好、动手能力强的学生自愿参加，以针对性的钻研和训练的方式，发展一支人工智能精英团队。我们将开设乐高EV3机器人编程、WER（教育机器人）编程、3D打印基础和人工智能基础等课程，以进一步培养学生的编程思维，帮助他们将虚拟世界迁移到现实世界，理解人工智能的基础逻辑。

我们还将每学期开展一次校内人工智能活动，鼓励学生和家长广泛参与到校本人工智能教育活动中。这将为学生创造更多的竞赛机会，并对获奖学生进行表彰，进一步培养学生的研究兴趣和拼搏意识，磨练学生的意志。

学校选拔的优秀教师和校外辅导员将带领一批兴趣浓、基础好、动手能力强的学生开展针对性的钻研和训练，发展一支人工智能精英团队。我们将以赛促教，组织代表队参加国家、省、市、区各级各类人工智能竞赛，激发学生的研究热情，促进教师的教学热情。