（人教版）高中地理必修第一册导学案 第三章 第一节　水循环.pptxVIP

;水是亿万生命之源，哺育繁衍芸芸众生，赐予世界蓬勃生机，给地球披上了蔚蓝色的神奇面纱。长空激荡的云雨，高山之巅的寒冰，江河奔涌的浪涛，汪洋大海的波澜，奏响着水循环交响乐的美妙篇章。水给予我们舟楫灌溉之利，滋润着无垠的茂林沃野；水养育着众多的城镇与产业，让我们过上美好的生活。

从陆地到海洋，从海水的性质到海水的运动，通过学习，详尽了解自然环境的水，让水更好地为人类服务。;1．运用示意图，说明水循环环节及意义，认识人类活动对水循环的影响。

2．结合图文资料及具体的海域，归纳影响海水盐度的因素，探究海水的性质对人类生产生活的影响。

3．结合生活实际及图表资料，探究海水运动形式及成因，举例说明人类对海洋资源的开发利用。;水是地球上分布最广和最重要的物质之一，也是地球区别于其他行星的重要特征之一。;以地球的水圈为知识背景，水的三态变化使得水在不同空间运动构成水循环。作为水圈主体部分的海洋，海水的性质和运动方式对人类活动至关重要。;1．“水循环”，在理解水循环概念和类型的基础上，绘制水循环示意图，结合实例分析影响水循环环节的因素，以及水循环的地理意义。

2．“海水的性质”，理解海水温度、盐度、密度的含义，分析影响因素。选取典型海域或海洋事件作为案例，分析其海水性质的特点及其对环境和生物的影响。例如，分析红海高盐度的原因及其对海洋生物的影响。;3．“海水的运动”，观看海浪、潮汐、洋流的动画模拟视频，增强感性认识。结合图表资料等，理解海浪、潮汐、洋流的概念、形成原因，以及对人类活动的影响。选取典型案例分析，如钱塘江潮汐的形成。;水平1;水平1;地球上的水覆盖了约71%的地球表面，是生命之源。其存在形式包括海洋、河流、湖泊、冰川、地下水及大气中的水蒸气等。水循环维持着地球生态系统的平衡，从蒸发、降水到流入水体，不断循环往复。人类活动对水资源影响深远，需珍惜保护水资源，确保可持续利用水资源。

(1)百川入海、奔流不息，为什么大海水面没有明显上升？

(2)惊涛骇浪、潮涨潮落，海水运动的能量来源于哪里呢？

(3)??苦钠咸、海中断崖，这些现象是怎样形成的？;;1.运用示意图，识别不同类型水循环发生的区域差异，识别水循环的主要环节。

2.结合实例，描述水循环的过程，分析水循环对自然环境的影响，说明水循环的地理意义。

3.结合生活实例，说明人类活动对水循环的影响，增强珍惜和保护水资源的意识，认同人类活动与水循环的协调观。;一、水循环的过程及类型

1．水循环：自然界的水在水圈、_________、岩石圈、生物圈中，通过蒸发(蒸腾)、____________、降水、下渗、径流等环节连续运动的过程。;2．水循环根据发生空间范围的分类

(1)[绘一绘]给图中水循环环节添加箭头，以正确表示水循环的过程。;提示：;(2)水循环类型及环节;(3)[判一判]判断关于水循环说法的正误。

①水循环的直接动力来自地球重力势能。 ()

②三种水循环中，由于海陆间循环参与的水量最大，所以也叫大循环。 ()

③伏尔加河主要参与的是陆地内循环。 ()

④南水北调工程改变了径流的季节变化。 ();二、水循环的地理意义

1．全球水量：水循环把四大圈层有机联系起来，使地球上各种水体处于不断更新状态，维持全球水量的____________。

2．物质迁移和能量交换

(1)物质迁移;(2)能量交换：水循环对到达地表的太阳辐射能起到______________和传输的作用，缓解了不同纬度地区热量收支不平衡的矛盾。

(3)气候和生态：影响着全球的气候和生态，对全球____________产生深刻而广泛的影响。;2024年第3号台风“格美”的中心于7月25日0时前后在台湾省宜兰县南澳乡沿海登陆，登陆时由超强台风级减弱为强台风级，中心附近最大风力有15级(48米/秒)，中心最低气压945百帕。受台风影响，台湾各地沿海、空旷地区及离岛风力明显偏强，宜兰县太平山累计雨量达1049毫米。;(1)判断此次宜兰县太平山降水参与的水循环类型。

提示：海陆间循环。

(2)写出该次台风参与的水循环的环节。

提示：蒸发、水汽输送、降水、地表径流、下渗、地下径流。

(3)台湾省宜兰县有无陆地内循环，写出判断依据。

提示：有。陆地蒸发、植物蒸腾，水汽在适当条件下形成降水，落至地面形成地表径流，下渗形成地下径流。该循环属于陆地内循环。;祁连山区是我国西北地区重要的水源地之一，是黑河、疏勒河和石羊河三条重要内流河的发源地，当地土地类型主要为草地和裸地。据此完成1～2题。

1．疏勒河参与的水循环类型主要为 ()

A．陆地内循环 B．海上内循环

C．海陆内循环 D．海陆间循环;2．祁连山区某山谷植被由草地退化为裸地，可能会导致该山谷()

①蒸腾量减少②地表径流减少③地下径流增加④下渗量减少