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上海对外经贸大学
《中国对外贸易》课程教学方案
一、授课教师信息
所属学院
课程团队成员
邮箱
授课教师姓名
与系方电话
式
微信
开课学期
2020—2021学年第二学期
授课时间/地
课程号序号上课教师上课时间上课地
点
点
坐班答疑时间
地点
自习辅导时间
地点
二、课程基W
K信息
课程类型
■必修口选修□辅修
课程
名称
中文
中国对外贸易
英文
TheForeignTradeofChina
课程序号
育人导向和课程目标
对外贸易是中国经济的一个重要组成部分,通过本课程的学习使学生掌握国际贸易理论的核心思想、基本概念、基本策略;引导学生应用所学过的理论更深刻地理解我国对外贸易的政策及各种贸易政策的影响。培养学生实事求是、调查研究的精神,探寻结合中国现实发现问题并思考解决问题的思路,增强学生的爱国意识,促使学生为国家的富强而努力学习。
课程内容简介
(不少于200
中国对外贸易的发展促进了中国经济在全球的崛起,中国对外贸易课程讲授中国对外贸易的发展特点、面临的挑战和应对战略,适合国际经济与贸易、经济学等专业学生。该课程是以经济学、国
字)
际经济学等课程为基础,将国际贸易理论与中国对外贸易实践相结合的综合性的专业课。这门课具有明显的三个特点:综合性、政策性、现实性。该学科属于经济学科。该课程主要介绍了中国对外贸易的现状和问题、对外贸易对中国经济的影响、影响中国对外贸易发展的一系列因素及中国当前的对外经贸关系。
思政元素的基因融入
在课堂教学过程中将社会主义核心价值观融入到课堂,通过问题设计引导学生思考和讨论当前的国际经济形势,思考我国当前经济发展的问题,进而激发学生的爱国热情,通过一系列案例使学生进一步明白诚信在一国对外贸易发展中和个人发展中的重要性。
教育方法和载体路径
通过课堂教学和在线课程平台引导学生关心和思考和国家密切相关的经贸形势和问题,激发学生的爱国情感和热情。
修读对象
本科留学生
前行课程
国际经济学微观经济学宏观经济学
教材
中国对外贸易概论,刘丽娟主编,东北财经大学出版社,2016
参考书目
黄建忠:《中国对外贸易概论》高等教育出版社2021年第4版Feenstra,R.C.S.Wei主编,鞠建东、余淼杰主译:《全球贸易中的中国角色》,北京大学出版社2013年6月版
唐宜红主译:《高级国际贸易一一理论与实证》,中国人民大学出版社2013年
课程考核
成绩评定要素
比例
课堂参
与
占比20%课堂出勤和提问
在线课程平台
慕课平台使用和课堂讨论占比10%
为充分利用相关资源,特要求全体学生尽快注册为在“中国大学M00C”网站我校该课程的用户。课程链接:.icourse163.org/course/SLIBE-1207172805?utm_campaign=sharcutmmedium=androidSharcutmsource=
,并以本人的“学号姓名(例如:1768046张三”,切记“中间不要有空格)作为用户名。本课程将充分利用该平台帮助学生学习。17周前完成每章单元测试。
微信群课堂讨论20%
为了便于师生沟通,课程建立了微信群,每位学生必须加入对应班级微信群。
期末考
试
占比50%
期末考
口闭卷考试□开卷考试■课程论文
试/考查方
式
□其他:
三、教学进度和作业要求
四、课程规定及出勤要求
周次
课程主题
阅读材料/作业
1
在线课程准备与课程导论
课程注册指南及自学课程绪论
2
中国对外贸易的崛起和发展
1)百度搜索并观看视频:跨越中国制造第1集制造的竞争力
2)百度搜索并看文章:AYearWithoutuMadeinChina.
3
中国对外贸易的崛起和发
展
讨论:
中国对外贸易发展对世界经济发展的影响?中国需要什么样的贸易发展模式?
对外开放新模式下如何发展中国对外贸易?
4
对外贸易与中国经济增长
1)学习对外贸易与经济增长关系的理论。例如:比较优势论、中心-外围论等。
2)学习进口替代与出口导向政策的利弊。
3)观看国际进口博览会相关的视频和信息。
4)阅读期刊杂志关于进口对经济增长影响的文章
5
对外贸易体制改革
1)学习WTO规则基础知识。
2)学习体制经济学内容了解体制对经济和贸易增长的作用。
3)阅读期刊杂志关于WTO改革的文章。
6
对外贸易体制改革
讨论
入世后我国外贸体制改革的方向是什么?讨论在WT0改革问题上中国的方案?如何看待在WT0改革问题上不同国家的观点?
7
对外服务贸易
1)阅读《中国服务贸易统计2018》。
2)阅读期刊杂志关于数字贸易的文章。到商务部官方网站了解数字贸易的信息
8
一带一路与中国对外贸易
1)
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