婴幼儿游戏活动实施项目六 任务二 自制婴幼儿游戏玩教具.pptx

婴幼儿游戏活动实施婴幼儿游戏活动实施

项目六创设婴幼儿游戏环境与自制玩教具主讲人：陈江婷

任务二自制婴幼儿游戏玩教具

有的托育师认为，每天在婴幼儿离开园所后，他们还需要回到办公室加班制作玩教具，这令他们感到身心疲惫。制作玩教具，外形好看就行了，完成领导安排的任务即可，婴幼儿是否喜欢是其次的。案例导入

目录目录一、理论准备二、任务实施

第一部分理论准备第一部分

玩具是指供婴幼儿游戏活动时使用的物品，能够引起婴幼儿的兴趣和注意，是表现和传达婴幼儿生活经验、想象和认知的材料，是婴幼儿学习、感知、探索世界的重要工具。这些玩具可以是简单的，如积木、拼图、球类等，也可以是更复杂的电子玩具、益智玩具等。教具，又称教育玩具，是指在进行教育教学活动中所使用的工具，是融合玩具的优点形成的课堂用具，同时也是托育师与婴幼儿互动的一种方式，能够帮助托育师更好地传递知识和信息，提高婴幼儿的学习效果。

一、玩教具分类（一）感知类玩教具感知类玩教具包括各种不同材质、形状、颜色和纹理的玩具和教具，如积木、拼图、毛绒玩具等，能够促进婴幼儿感知觉的发展，培养他们的观察能力、手眼协调能力以及动手能力。

一、玩教具分类（二）操作类玩教具操作类玩教具包括各种能够让婴幼儿进行操作和探索的玩具和教具，如滑梯、秋千、球类等，能够锻炼婴幼儿的肌肉力量和身体协调能力，培养他们的自信心和探索精神。

一、玩教具分类（三）语言类玩教具语