安徽省天长市实验学校三年级下学期语文阅读理解（开放题）.docVIP

安徽省天长市实验学校三年级下学期语文阅读理解（开放题）

亲爱的同学们，欢迎来到语文阅读理解的奇妙世界！今天我们将一起探索几篇有趣的短文，通过开放题的思考和作答，感受语言文字的魅力。开放题就像一扇没有标准答案的大门，每个人都能在这里找到属于自己的答案，只要你认真阅读、积极思考，就能发现文字背后的秘密。现在，让我们带着好奇心出发吧！

阅读短文一：《春天的校园》

春天的校园

清晨，阳光像金色的细沙洒在实验学校的操场上。教学楼前的玉兰花悄悄绽开了笑脸，粉白色的花瓣上还沾着晶莹的露珠，风一吹，露珠就顺着花瓣滚落，像在玩滑滑梯。操场边的柳树抽出了嫩绿的枝条，有的同学忍不住伸手去摸，说：呀，像妈妈织毛衣的毛线！

教室里传来琅琅的读书声，草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟，这声音和窗外的鸟鸣混在一起，像一首春天的交响曲。下课铃一响，同学们像刚出笼的小鸟奔向操场。有的在跳绳，绳子甩得呼呼响，像彩色的旋风；有的在追逐蝴蝶，蝴蝶停在蒲公英上，金黄的花朵立刻变成了会飞的小伞；还有的蹲在花坛边观察蚂蚁搬家，小蚂蚁排着队，背着比自己大两倍的面包屑，真像一群勤劳的小工人。

大队辅导员李老师站在紫藤花架下，手里拿着相机。她镜头里的春天是什么样的呢？是跑道旁悄悄探出头的三叶草，是宣传栏上学雷锋活动的照片，还是同学们红扑扑的脸蛋上挂着的汗珠？其实啊，春天就在每个人的眼睛里，在我们琅琅的读书声里，在我们奔跑的脚步声里。

开放题思考与作答

题目1：短文中说春天就在每个人的眼睛里，请你联系生活，说说你的眼睛里的春天是什么样子的？

同学们在回答这道题时，可以先从短文中找灵感。文中写了玉兰花、柳树、蝴蝶、蚂蚁等春天的事物，我们可以想想自己在校园或生活中看到的春天。比如：我眼睛里的春天是校门口的迎春花，它们把枝条垂到围墙上，像给墙壁系了一条黄色的丝带。每天早上走进校园，我都会看到几只麻雀站在花枝上，歪着头看我，好像在说早上好呀。上周我还在操场角落发现了一丛紫色的野花，它们没有名字，却开得比月季还热闹，蜜蜂在花丛里嗡嗡地唱歌，翅膀上沾满了金黄色的花粉。

这里要注意哦，回答时不仅要写看到的景物，还要加上自己的感受。比如用像给墙壁系了一条丝带这样的比喻，或者蜜蜂在唱歌这样的拟人，让文字变得更生动。如果你能写出和别人不一样的发现，比如春天是教室窗台上多肉植物新长出的红边边叶子，那就更棒啦！

题目2：如果你是文中的李老师，你会用相机拍下校园里的哪个场景？为什么？

这道题需要我们走进李老师的角色。短文中说李老师在紫藤花架下拍照，她可能想记录春天的校园，也可能想记录同学们的活动。我们可以这样思考：如果我是李老师，我会拍下操场边那棵老槐树。因为树干上有一个树洞，昨天我看到二年级的小妹妹把自己画的春天卡片放进树洞里，她说这是给小鸟的信。现在树洞里已经有三张卡片了，一张画着彩虹，一张写着小鸟要多吃虫子长大哦，还有一张粘着干枯的花瓣。我觉得这个树洞就像春天的邮箱，装满了同学们的爱心。

回答时要说出为什么，也就是这个场景的特别之处。可以写景物的美，也可以写场景里的故事，比如同学之间的互助、对小动物的关爱，这样的答案会更有温度。

阅读短文二：《爷爷的竹篮》

爷爷的竹篮

我的爷爷有一双神奇的手。他能用竹子编出各种各样的竹篮：圆圆的菜篮带着花纹的提手，方方的书篮有透气的格子，最小的竹篮只有巴掌大，爷爷说那是给奶奶装针线的百宝箱。

上个周末，爷爷带我去乡下采茶叶。他提着那只最旧的竹篮，竹篮的提手被磨得发亮，篮底还补过一块小竹片。这篮子比你爸爸还大呢，爷爷笑着说，当年我就是提着它，每天走五公里山路去卖茶叶，给你爸爸换学费。

茶山在云雾里，茶叶尖上挂着水珠，爷爷教我采一芽一叶，说这样的茶叶泡出来才清香。我的小手被茶叶汁染成了淡绿色，爷爷的手却早就被竹篮磨出了厚厚的茧子，指关节像老竹根一样突出。中午我们坐在茶树下休息，爷爷从竹篮里拿出奶奶做的米糕，竹篮的缝隙里还掉出来几片茶叶，爷爷捡起来放进嘴里嚼，说：这是春天的味道。

回家的路上，我提着竹篮，感觉它变重了。竹篮里装着我们采的茶叶，还装着爷爷讲的故事：比如他小时候用竹篮抓泥鳅，竹篮沉到水里，泥鳅却从缝隙溜走了；比如奶奶年轻时给竹篮刷桐油，满院子都是香香的油味；还有爸爸第一次上学，爷爷用竹篮给他装新书包，怕他把书包弄脏。

现在爷爷的竹篮挂在厨房的墙上，篮底还放着我去年画的画——一个戴草帽的爷爷，提着竹篮走在茶山上，天上飘着像棉花糖一样的云。妈妈说等我再长大些，爷爷就教我编竹篮，到时候我要编一个最大的竹篮，装下爷爷所有的故事。

开放题思考与作答

题目3：短文中竹篮里装着我们采的茶叶，还装着爷爷讲的故事，你觉得竹篮里还能装下什么？请结合短文和生活想象。

这道题需要我们发挥想象力，把装这个字的意思变宽。竹篮本来装的是茶叶这样的实物，但装故事是把看不见的东西装进去了。我们可以