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初中英语课堂中教师反馈语对学生学习兴趣与动机的影响研究论文

摘要：本文旨在探讨初中英语课堂中教师反馈语对学生学习兴趣与动机的影响。通过分析教师的反馈语对学生心理状态的积极作用，提出相应的问题，以期为英语教学实践提供有益的启示。

关键词：初中英语；教师反馈语；学习兴趣；学习动机

一、问题的提出

（一）教师反馈语对提高学生学习兴趣的作用

1.积极的情感反馈能激发学生的学习兴趣

在初中英语教学中，教师积极的情感反馈如表扬、鼓励等，能够激发学生的学习兴趣。当学生在回答问题、完成作业或参与课堂活动时，得到教师的肯定和表扬，他们会感受到自己的价值，从而产生强烈的自豪感和成就感。这种积极的情感体验会促使学