2.1 保障各类物权 课件-2025-2026学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活.pptxVIP

2.1保障各类物权第二课依法有效保护财产权

学习目标课标要求：列举物权法的基本原则和物权的主要类型,懂得维护物权的途径知识目标能力目标素养目标1.识记物权的定义及“所有权、用益物权、担保物权”的分类与法律规定；2.理解不同物权的权能内容及法律保护的价值。能运用物权知识分析“小区车位归属”“土地承包经营”等真实案例，初步具备通过法律途径维护物权的能力。1.政治认同：认同我国法律对财产权利的保护，坚定社会主义法治信仰。2.法治意识：树立财产权法治意识，学会尊重他人权利、依法维护自身合法权益的法治观念。3.公共参与：形成尊重他人物权、依法主张自身物权的行为自觉，主动参与身边的财产权益法治实践。

如何依法保障各类物权？总议题议题2议题1定分止争——所有权物尽其用——他物权

议题1定分止争——所有权

野地里有一只兔子，可能引来上百人追逐；市场上有那么多兔子，却没有一个人可以擅自去拿。这是为什么？战国时期的《商君书》里有一个非常生动的例子，表明古人对财产权的看法。书中记载：“一兔走，百人逐之，非以兔为可分以为百，由名分之未定也。夫卖兔者满市，而盗不敢取，由名分已定也。”案例分析“野地”与“市场”两个情境的区别在于兔子的归属权是否确定。无主的野兔，因其所有权不确定，于是给了众人争抢所有权的动力。市场上售卖的兔子，因其所有权的归属已经确定，他人不能再争夺，否则就违反了法律，要受到法律制裁。可见，物品的所有权归属非常重要。

1.财产制度：规范各类民事主体的财产关系，是一个社会得以稳定与发展的基础性法律制度。2.法律规定财产权的意义：①有利于确定财产归属，并以此促进财产的流通使用；②保护财产权就是保护劳动、保护发明创造、保护和发展生产力；③国家通过不断完善财产制度，依法保护各种所有制经济组织和自然人的财产权，激励人们创业创新。（一）财产权一、定分止争——所有权

3.要求：我国宪法和法律明确规定，保护国有财产、集体财产和公民合法的私有财产。（一）财产权国有财产、集体财产神圣不可侵犯保护公民合法的私有财产禁止任何组织或者个人用任何手段侵占或者破坏国家的和集体的财产。国家为了公共利益的需要，依法对公民私有财产实行征收或征用要给予补偿。≠赔偿一、定分止争——所有权

（一）财产权4.财产权含义：财产权包括物权、债权、知识产权等能够给民事主体带来经济收益的权利。财产权物权所有权他物权用益物权担保物权债权知识产权著作权专利权商标权一、定分止争——所有权

1.含义：物权是权利人依法对特定的物享有直接支配和排他的权利。物权是最基本的财产权。包括：所有权（自物权）、他物权。（二）物权是指不能移动或者虽可移动，但移动就会损害其价值的物，一般指土地以及房屋、林木等地上定着物。（如：房子、树木）01不动产是指不动产以外的物。（如：存折、书籍、汽车）02动产物一、定分止争——所有权

动产不动产教材手机自行车学校的房子房子下面的土地校园的树木仓库里的木材探究与分享：下列哪些是动产？哪些是不动产？√√√√√√√

2.基本原则：物权法定原则：物权的种类和内容必须由法律规定，不得任意创设。物权平等保护原则：民法典规定了物权平等保护原则。国家、集体、私人的物权和其他权利人的物权受法律平等保护，任何组织或者个人不得侵犯。【特别提醒】：数据、网络虚拟财产受法律保护（二）物权一、定分止争——所有权

王某将一套商品房卖给丁某，丁某按合同约定支付房价的80%，余款在办理房产过户手续时支付。王某将房屋钥匙交给丁某，供其先行入住。几个月后，王某又将同一房屋卖给了刘某，并且到房管部门将产权过户到刘某名下。刘某与丁某就房屋的产权归属发生了争执。情境1任务1独立思考：谁能取得该房屋的所有权？任务2小组讨论：为什么买方付了钱不一定能够取得所有权？

任务1独立思考：谁能取得该房屋的所有权？任务2小组讨论：为什么买方付了钱不一定能够取得所有权？提示1答案刘某取得该房屋的所有权。提示2答案因为房屋属于不动产。对于房屋等不动产，除法律另有规定的情形外，必须到不动产登记机构办理登记，才能取得所有权。虽然丁某按照合同约定支付了房价的80%，但因未办理产权登记，故不能取得房屋的所有权。

1.含义：是权利人对自己的不动产或者动产，依法享有的占有、使用、收益和处分的权利。（三）所有权权能含义举例占有实际管领或控制刘某购得商品房一套，房屋已交付给他控制使用运用刘某将此套房装修后自住或出租收益取得经济效益刘某收取出租房屋的租金处分处置刘某将此房出售、出租、抵押、赠与等一、定分止争——所有权【提醒】所有权是包括占有、使用、收益和处分在内的完整权利体