科学一年级上册《第二单元我们自己》（我们的身体）教学设计.docx

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科学一年级上册《第二单元我们自己》（我们的身体）教学设计

一、方案设计类文档结构适配说明

本教学设计属于教育领域中的方案设计类文档，适用于小学科学课程的教学实施规划。其核心功能在于为一线教师提供可操作性强、逻辑清晰、内容系统且符合儿童认知发展规律的教学指导框架。因此，在结构编排上严格遵循“方案设计类文档”的标准结构要求，突出需求分析的准确性、方案构思的创新性、实施步骤的可行性、预期效果的可评估性以及保障措施的有效性。

在当前基础教育改革不断深化的背景下，低年级科学课程愈发强调学生主体地位的确立与探究能力的早期培养。特别是针对“我们的身体”这一贴近生活经验的主