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《四上《麻雀》备课实录与教学设计》
教学背景与目标设定
小学语文四年级上册的《麻雀》一文，源自俄国作家屠格涅夫的经典短篇作品，以其细腻的笔触和深刻的情感内涵，成为小学中段阅读教学的重要载体。这篇课文通过一只老麻雀奋不顾身保护幼鸟的动人场景，生动诠释了母爱的伟大与生命的尊严，不仅契合新课标对“人文素养”与“语言运用”的双重要求，更在儿童情感教育中占据独特地位。在备课初始阶段，我深入研读了教材编者的意图，发现本单元主题聚焦“自然与生命”，旨在引导学生从观察自然现象中感悟生命价值，而《麻雀》作为单元核心篇目，其文学性与思想性尤为突出。
四年级学生正处于形象思维向抽象
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