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2025课改教改：中职汽修专业项目化课程的教学思考
背景与目标：新时代职业教育改革下的中职汽修教育转型需求
随着我国产业结构的深度调整和制造业转型升级步伐的加快，特别是新能源汽车、智能网联技术、绿色低碳交通体系的迅猛发展，传统汽车维修行业正经历前所未有的变革。这一变革不仅体现在车辆结构和技术复杂度的提升上，更深刻地反映在对技术技能人才综合素质的新要求之中。在此背景下，职业教育作为技术技能人才培养的主阵地，其课程体系、教学模式和育人机制亟需进行系统性重构。
2025年新一轮课程改革与教学改革（以下简称“课改教改”）正式启动，明确提出要以“能力为本、产教融合、德技
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