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构建外语教学跨文化交际能力框架

一、本文概述

1、简述跨文化交际能力在外语教学中的重要性

在外语教学中，跨文化交际能力的重要性不容忽视随着全球化进程

的加速，不同文化之间的交流变得日益频繁和深入语言不仅是沟通

的工具，更是文化的载体因此，培养学习者的跨文化交际能力，已

经成为外语教学的核心目标之一

跨文化交际能力有助于学习者更深入地理解语言背后的文化内涵语

言和文化紧密相连，理解一种语言往往需要理解与之相关的文化背景

通过培养跨文化交际能力，学习者可以更好地掌握外语的深层含义和

用法，提高语言运用的准确性和得体性

跨文化交际能力有助于促进学习者与目标语言社群的有效沟通在跨

文化交流中，由于文化背景、价值观念、社会习俗等方面的差异，很

容易产生误解和冲突具备跨文化交际能力的学习者，能够更敏感地

察觉和理解这些差异，从而避免误解，减少冲突，实现有效沟通

跨文化交际能力也是学习者个人全面发展的重要组成部分在全球化

的背景下，具备跨文化交际能力的人才更具竞争力他们不仅能够适

应多元文化的环境，还能够在跨文化交流中发挥积极作用，推动不同

文化之间的理解和融合

因此，在外语教学中，应高度重视跨文化交际能力的培养通过设计

丰富多样的教学活动，引导学习者深入了解.目标语言的文化背景，提

高他们的跨文化意识和能力也应鼓励学习者积极参与跨文化交流实

践，通过亲身体验，不断提升自己的跨文化交际能力

2、阐述当前外语教学中跨文化交际能力培养的现状与问题

在当前的外语教学中，跨文化交际能力的培养已经逐渐受到教育工作

者的重视然而，实际情况却显示出在跨文化交际能力培养方面存在

诸多问题和挑战

从培养现状来看，许多外语课程已经开始尝试融入跨文化元素，如通

过角色扮演、模拟对话等方式让学生体验不同文化背景下的交流然

而，这些尝试往往只停留在表面，缺乏对深层次文化差异的深入探讨

和理解。许多教师自身也缺乏跨文化交际的经验和知识，难以有效指

导学进行跨文化交际实践。

存在的问题主要表现在以下几个方面：一是教学内容单一，缺乏多样

性。很多外语教材过于注重语言知识的讲解，而忽视了文化知识的传

授，导致学虽然掌握了语言技能，但在实际交际中却难以应对文化

差异带来的挑战。二是教学方法陈旧，缺乏创新。传统的外语教学方

法往往注重语法和词汇的学习，而忽视了对学跨文化交际能力的培

养，导致学缺乏实际运用能力。三是评价体系不完善，缺乏科学性。

当前的外语教学评价体系往往只关注学的语言水平，而忽视了对学

跨文化交际能力的评价，导致学的跨文化交际能力无法得到有效

的提升。

当前外语教学中跨文化交际能力培养的现状并不乐观，存在诸多问题。

为了提高学的跨文化交际能力，我们需要从教学内容、教学方法和

评价体系等方面进行改革和创新，为学提供更