部编版四年级数学测试卷题目.docxVIP

部编版四年级数学测试卷题目

四年级数学，是小学数学学习中承上启下的关键时期。这一阶段，孩子们不仅要巩固已学的知识，还要面对新的挑战，如更大数的认识、更复杂的运算以及初步的几何知识和统计思想。一份好的测试卷，不仅能检验学习成果，更能帮助学生查漏补缺，提升数学思维。下面，我精选了部分具有代表性的题目，希望能为同学们的复习提供一些有益的参考。这些题目力求体现部编版教材的重点和难点，注重基础与能力的结合。

一、夯实基础，玩转“数与代数”

“数与代数”是数学的基石。这部分内容不仅要求学生掌握基本的运算技能，更要理解数的意义和运算的算理。

（一）大数的认识与运算

1.填空题：一个数由三个千万、五个十万、六个千和八个一组成，这个数写作（），读作（）。它是一个（）位数，最高位是（）位。

*思路点睛：写数时，要从高位写起，哪一位上是几就写几，哪一位上一个单位也没有，就在那一位上写0。读数时，同样从高位读起，注意每级末尾的0不读，其他数位有一个0或连续几个0，都只读一个“零”。

2.判断题：最小的八位数比最大的七位数多1。（）

*思路点睛：想想最小的八位数是多少？最大的七位数又是多少？它们之间相差多少呢？可以通过举例来验证。

3.计算题：列竖式计算，并验算。

*234×12=

*756÷36=

*思路点睛：三位数乘两位数，要注意用第二个因数每一位上的数去乘第一个因数，再把所得的积加起来。除数是两位数的除法，试商是关键，要灵活运用“四舍五入”法，计算完成后别忘记验算哦！

（二）灵活运用，攻克“图形与几何”

空间观念的培养，是四年级几何学习的重点。

1.选择题：我们用的数学课本，它的封面有（）个角，都是（）角。

A.4，锐B.4，直C.3，钝

*思路点睛：观察一下自己的数学课本封面，它是什么形状？这种形状有几个角？每个角有什么特点？

2.操作题：

*（1）过直线外一点A，画这条直线的垂线。

*（2）在下面的方格纸上画一个平行四边形，并画出它的一条高。

*思路点睛：画垂线时，要记得使用直尺和三角板，确保直角。画平行四边形的高，要从一条边上的一点向对边引垂线，这点和垂足之间的线段就是高。

3.填空题：一个长方形的操场，长是100米，宽是50米，小明沿着操场跑了两圈，他一共跑了（）米。

*思路点睛：跑两圈，首先要求出一圈的长度，也就是长方形操场的周长。长方形的周长公式是什么呢？算出来后再乘以2，就是小明跑的总路程了。

二、提升思维，挑战“综合与应用”

数学源于生活，用于生活。解决问题的能力是数学素养的重要体现。

1.解决问题：学校图书馆买来一批新书，其中故事书有240本，科技书的本数是故事书的3倍，两种书一共有多少本？

*思路点睛：这道题先算什么，再算什么？科技书的本数和故事书有什么关系？可以先画出线段图帮助理解题意哦！

2.拓展题：小红在计算一道除法题时，把除数36看成了63，结果得到的商是12，余数是35。正确的结果应该是多少？

*思路点睛：这是一道“错中求解”的题目。虽然除数看错了，但被除数是不变的。我们可以根据错误的除数、商和余数，先求出正确的被除数，再用被除数除以正确的除数，就能得到正确的结果啦！

3.统计与概率：下面是四年级（1）班同学最喜欢的课外活动统计表。

活动项目

看书

打球

看电视

画画

:-------

:---

:---

:-----

:---

人数

15

20

10

12

*（1）根据统计表，喜欢（）的人数最多，喜欢（）的人数最少。

*（2）你还能提出什么数学问题？并解答。

*思路点睛：仔细观察统计表中的数据，进行比较就能回答第一问。第二问可以根据数据之间的关系，提出加法、减法或比较多少的问题。

三、四年级数学学习小贴士

1.重视基础，吃透概念：数学概念是解题的依据，务必理解透彻，不能似是而非。

2.勤于思考，举一反三：做题不在于多，而在于精。一道题做完后，想想还有没有其他解法，或者变式一下会怎样。

3.规范书写，认真计算：良好的书写习惯能减少错误，计算时要细心，养成验算的好习惯。

4.联系生活，学以致用：留意生活中的数学问题，感受数学的实用性和趣味性。

希望这些精选题目能帮助同学们更好地掌握四年级数学知识，查漏补缺，在数学的世界里越走越远。记住，数学学习没有捷径，唯有踏实努力，方能渐入佳境。预祝同学们都能取得理想的成绩！