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基于AIGC的个性化学习路径构建研究

引言

在个性化学习过程中，数据的收集与使用可能引发伦理和隐私问题。因此，在构建个性化学习路径时，必须确保对学生数据的安全管理和合理使用，保护学生的隐私权。这一方面需要教育机构制定相应的政策，另一方面也需要加强学生及家长的相关意识，以共同营造安全的学习环境。

尽管AIGC为个性化学习提供了巨大的潜力，但其技术的适应性仍然是一个挑战。不同学生对技术的接受程度和使用能力各不相同，这就要求教育者能够提供必要的支持和培训，以帮助学生有效使用这些工具。教师自身也需要不断更新技术知识，以便更好地融入AIGC技术于教学实践