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基于大数据分析的个性化学习路径设计

引言

高校应根据社会需求和学科发展趋势，设计跨学科课程，整合不同学科的知识内容，形成模块化的课程体系。课程设计应注重学科之间的联系，鼓励学生在学习过程中进行跨学科的思考与应用。

随着科学技术的发展与社会需求的变化，单一学科的研究已难以满足实际问题的解决。跨学科协同创新能力的培养，不仅有助于学生拓宽视野，提升综合素质，还能增强其在就业市场上的竞争力。这种能力的提升也促进了学科间的融合，为未来科技发展注入了新活力。

个性化学习路径需要具备灵活性与适应性。这意味着学习路径应该能够根据学习者的实时反馈与学习进度进行动

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