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《短视频运营》教案

学科：短视频运营

授课教师：

系班：

课型：

课时：240min

课题：项目6了解短视频剪辑与制作

教学目标

知识与技能

1）学习使用AdobePremiereProPC端视频剪辑软件。

2）学习使用剪映、快影等手机端视频剪辑软件。

3）学习使用AdobePremierePro进行视频剪辑、效果添加和音频调整。

4）学习音乐搜集的技巧，包括使用搜索引擎、探索音乐平台、寻找音乐专业网站和论坛，利用社交媒体和音乐分享平台，查阅参考书籍和杂志等。

过程与方法

1）通过理论讲解与实践操作相结合，帮助学生掌握短视频剪辑与制作的全流程。

2）通过小组合作，完成从素材搜集到视频制作的全过程，提升学生的团队协作能力和实践能力。

情感态度

和价值观

1）培养良好的审美能力和创意思维，能够创作出具有吸引力的短视频内容。

2）培养对短视频行业的敏感度和市场洞察力，能够把握行业趋势和用户需求。

3）培养持续学习和自我提升的能力，不断提升剪辑技能和创意思维。

4）培养遵守版权法规和职业道德，尊重原创内容和他人知识产权。

教学分析

教学重点

1）常见视频剪辑软件的介绍与选择。

2）剪映和AdobePremierePro的基础操作。

3）素材搜集与整理的方法。

教学难点

1）如何高效地搜集和整理素材。

2）如何在实际剪辑中灵活运用剪辑软件的功能。

教学方法

案例分析、演示讲解、小组讨论、实践操作

时间安排

教师活动

学生活动

设计意图

5min

35min

40min

35min

40min

35min

40min

5min

5min

【引入】播放一段精彩的短视频，提问：“大家觉得这个视频制作得好在哪里？”引出本节课的主题——短视频剪辑与制作。

【讲解】任务6.1了解常见的剪辑视频软件6.1.1常见PC端视频剪辑软件

介绍常见的PC端剪辑软件（如AdobePremierePro、FinalCutPro等）。

6.1.2常见手机端视频剪辑软件

介绍常见的手机端剪辑软件（如剪映、InShot等）。

【实训】布置实训任务：学生分组选择抖音平台流量主播，分析其视频剪辑特点，制作用户画像。

【实训指导】教师巡视各小组，指导学生如何选择流量工具和分析视频剪辑特点。展示用户画像示例，帮助学生理解任务要求。

【讲解】任务6.2后期制作基础流程

6.2.1剪映基础操作

演示剪映的基本操作（如导入素材、剪辑、添加字幕等）。

6.2.2剪映-实例

通过实例讲解剪映的特效和转场应用。

6.2.3AdobePremierePro基础操作

演示AdobePremierePro的基本操作（如导入素材、剪辑、添加特效等）。

【实训】布置实训任务：学生分组练习剪映和AdobePremierePro的基础操作，完成一个简单的视频剪辑作品。

【实训指导】教师巡视各小组，指导学生如何进行基础操作和特效应用。展示剪辑作品示例，帮助学生理解任务要求。

【讲解】任务6.3搜集素材与音乐的技巧

6.3.1视频搜集技巧

讲解如何高效搜集视频素材（如素材库、视频平台等）。

6.3.2音乐搜集技巧

讲解如何搜集合适的背景音乐（如音乐平台、版权问题等）。

【实训】布置实训任务：学生分组练习素材搜集与整理，更新素材库，并应用音乐搜集技巧。

【实训指导】教师巡视各小组，指导学生如何高效搜集和整理素材。展示素材搜集示例，帮助学生理解任务要求。

【总结与拓展】结本节课的主要内容，强调剪辑软件的选择、基础操作、素材搜集与整理的重要性。拓展：提问学生“如何在实际剪辑中灵活运用所学技巧？”

【作业布置】

1.完成一个短视频剪辑作品，包括素材搜集、剪辑制作和特效应用。

2.撰写一篇不少于500字的剪辑总结报告，分析剪辑过程中的问题和改进方法。

【回答】学生分享对视频制作的看法。

【记录与思考】学生记录软件特点。

【小组分工】学生分组选择流量主播，分析其视频剪辑特点，制作用户画像。

【小组合作】学生分组合作，完成用户画像制作。

【记录与思考】学生记录基础操作要点。

【小组分工】学生分组练习剪映和AdobePremierePro的基础操作。

【小组合作】学生分组合作，完成视频剪辑作品。

【记录与思考】学生记录素材搜集技巧。

【小组分工】学生分组练习素材搜集与整理。

【小组合作】学生分组合作，完成素材搜集与整理。

【思考与回答】学生结合所学知识，发表自己的观点。

【记录作业】学生明确作业要求，课后完成任务

从学生熟悉的内容引入，激发学习兴趣。

让学生了解常见剪辑软件的特点，为后续实践打下基础。

通过实践操作，增