七级政治下册第七课感受法律的尊严第一框人教新课标教案.docxVIP

七级政治下册第七课感受法律的尊严第一框人教新课标教案

一、课程标准解读分析

本课内容《感受法律的尊严》是七年级政治下册第七课的第一框，旨在引导学生理解法律的基本概念、法律的特征以及法律在社会生活中的重要作用。在知识与技能维度，本课的核心概念包括法律的定义、法律的特征、法律的作用等，关键技能包括运用法律知识分析问题、依法维权等。根据新课标的要求，学生需要“了解”法律的基本概念和特征，“理解”法律在社会生活中的作用，“应用”法律知识解决实际问题，“综合”法律与其他学科知识的联系。在过程与方法维度，本课倡导的学科思想方法包括法治意识、法律思维等，具体学习活动可以设计为小组讨论、案例分析、模拟法庭等。在情感·态度·价值观、核心素养维度，本课旨在培养学生的法治意识、公民意识、社会责任感等核心素养，渗透法治精神、法治文化等育人价值。教学底线标准是学生能够理解法律的基本概念和特征，高阶目标是学生能够运用法律知识解决实际问题，并形成正确的法治观念。

二、学情分析

七年级学生对法律的认识还处于初级阶段，他们可能对法律的基本概念和特征有一定的了解，但缺乏系统性的认知。在生活经验方面，学生可能对法律的认识主要来源于家庭、学校和社会，但缺乏实际体验。在技能水平方面，学生可能具备一定的分析问题和解决问题的能力，但运用法律知识解决问题的能力相对较弱。在认知特点方面，七年级学生正处于青春期，思维活跃，好奇心强，但注意力容易分散，对抽象概念的理解能力有限。在兴趣倾向方面，学生对法律知识的兴趣可能因人而异，但普遍对实际案例和实践活动更感兴趣。可能存在的学习困难包括对法律概念的理解困难、对法律条文记忆困难、对案例分析能力不足等。针对这些情况，教学对策建议包括：针对法律概念，采用生动形象的教学方法，帮助学生理解；针对法律条文，设计记忆策略，提高记忆效果；针对案例分析，引导学生深入思考，提高分析能力。

二、教学目标

知识目标

本课的知识目标旨在帮助学生构建对法律概念和特征的系统认知。学生需要识记法律的基本定义和特征，理解法律在社会生活中的作用和意义。具体目标包括：说出法律的定义和特征，描述法律在社会治理中的作用，解释法律与公民权利的关系。通过比较不同类型的法律，归纳其共同点和区别，并能够在新的情境中运用法律知识解决简单问题，如设计一份保护个人隐私的法律建议书。

能力目标

能力目标关注学生将法律知识应用于实际情境的能力。学生需要能够独立并规范地完成法律文本的阅读和分析，从多个角度评估证据的可靠性，并提出创新性问题解决方案。具体目标包括：通过小组合作，完成一份关于校园欺凌法律防范的调查研究报告；能够独立并规范地完成法律文本的阅读和分析；能够从多个角度评估证据的可靠性，提出创新性问题解决方案。

情感态度与价值观目标

情感态度与价值观目标旨在培养学生的法治意识和公民责任感。学生需要通过学习法律知识，体会法律尊严，理解法治的重要性，并将法治精神内化为自己的行为准则。具体目标包括：通过了解法律的历史，体会坚持不懈的科学精神；在实验过程中养成如实记录数据的习惯；能够将课堂所学的环保知识应用于日常生活，并提出改进建议。

科学思维目标

科学思维目标强调培养学生批判性思维和逻辑推理能力。学生需要能够识别问题本质，建立简化模型，运用模型进行推演，并能够评估结论的有效性。具体目标包括：能够构建校园安全的法律模型，并用以解释校园欺凌现象；能够评估某一结论所依据的证据是否充分有效；能够运用设计思维的流程，针对校园安全提出原型解决方案。

科学评价目标

科学评价目标旨在培养学生的自我评价和反思能力。学生需要学会对学习过程、成果以及所接触的信息进行有效评价。具体目标包括：能够运用评价量规，对同伴的实验报告给出具体、有依据的反馈意见；能够运用多种方法交叉验证网络信息的可信度；能够运用自我监控和反思策略，提高学习效率。

三、教学重点、难点

教学重点：重点在于帮助学生理解法律的本质和尊严，以及法律如何维护社会秩序和保护公民权利。具体包括：理解法律的定义、法律的特征、法律的作用等核心概念，并能够将这些概念应用于实际情境中，如分析案例、讨论法律问题等。通过案例分析，让学生体验法律在实际生活中的应用，培养他们的法律意识和法治精神。

教学难点：难点在于让学生深入理解法律条文的复杂性和法律解释的多样性。具体包括：理解法律条文背后的逻辑和原则，以及不同解释可能带来的不同后果。难点成因在于法律条文往往较为抽象，且法律解释受到多种因素的影响，如法律背景、社会环境等。为了突破这一难点，可以通过模拟法庭、角色扮演等方式，让学生在实际操作中理解法律条文的含义和应用。

四、教学准备清单

多媒体课件：包含法律定义、特征、案例等内容的PPT

教具：图表展示法律体系结构，模型演示法律效力

实验器材：模拟法庭道具，用