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2024年五年级下册语文教案篇

五年级下册语文教案篇1

教学目标：

1。能有感情地朗读诗歌，想象诗歌描绘的意境，感童年幸福快乐的生活和美好的愿望。

2。认识本课生字，背诵喜欢的诗歌。如果有兴趣，尝试写一首儿童诗。

教学重点：

想象诗歌描绘的意境,体会诗歌所表达的感情。

教学过程：

第一课时

一、谈话导入

把上学期同学们有关理想的文章引入课堂，引发对梦想的谈话。

二、学习《我的写作梦》

（-）导读引入，激发兴趣

指名读导读部分的前三句。

师导：今天我们要学习儿童诗。刚才同学们读的我们班级墙报上的《理想》这几句话实际也可以

称得上是一首抒发童年梦想的诗。现在请同学们把课文读一读，看看它能带给我们怎样的感。

（二）自学儿童诗，读通、读顺、把体会和不懂得地方作上记号。

回忆学习方法，用不同色彩代表不同含义的批注。

（三）同学们在下面自由交流。

1、老师巡回，参与讨论。

2、重点关心学习有困难的司学,与他们一起思考。

3、对学习优秀的同学，注意提高要求。

（四）全班交流。

可以代表讨论小组，也可以代表个人。

（五）老师检测生字词学习情况。

注意区别形近字，重点解释铅字的意思。

（六）认真朗读课文。

三、小结课文，课堂练习。

第二课时

一、全班一起朗读课文。

二、继续学习。

（-）指名上台，其他同学在下面，听写和解释。

（二）诵读诗歌，感悟想象

lo生自由读诗。想想每个小节作者所表达的愿望。

2。指名分小节读诗，想一想，每节写什么?

3。指名说作者在每一个小节里所表达的美好心愿。

4。说一说自己最喜欢哪一个小节，为什么？

5。学生自由品读诗句。

（1）我为什么沉甸甸的信，就像是放飞的翅膀？

（2）我为什么决的邮筒像一只大大的储蓄罐，存进去的又是梦想？

引导学生结合自己的生活经历，如，平日里看见阳光的感、脚踩土地的感觉以及结合天空、白

云的样子和土地上草木葱翠的情景，谈感受。

6。生展示读，说说自己在读的过程中似乎看到了一幅怎样的画面。

7。比较读，看看谁能通过朗读表现诗歌所表达的意境。

（三）回归全诗，感受意境

1。师：让我们把整首诗串起来完整地读一读，边读边想，诗人是怎样表达自己的美好梦想？这

首诗在表达上有哪些值得我借鉴的地方？

2。生谈自己的发现。教师引导学生小结。

3。生再次自由读文，感受诗歌的韵律、节奏。

4。全体齐读。

三、总结作者的写作方法。

1、选择真实朴素的写作材料。

2、展开想象，用心理活动表达对梦想的追求。

3、充满童趣，充满生活气息。

四、你也写一首儿童诗？

板书设计：

1、我的写作梦

作品一放飞（）

邮筒——秘密大吃T京

一天天等待

储蓄罐个梦

五年级下册语文教案篇2

教学要求：

1、学会本课生字，正确书写词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，知道课文介绍的五种新型玻璃的特点和用

（3）变色玻璃的特点和作用如何?

学生回答（相机板书：调色调节光线）

作者把变色玻璃称为“自动窗帘，运用了什么说明方法？有什么作用？

（4）吸热玻璃的特点和作用是什么？那个小组愿意说。

学生回答（相机板书：吸热、挡冷空气冬暖夏凉）

（5）谁来介绍吃音玻璃的特点和作用？

学生回答（相机板书：消除噪音减弱噪音强度）

作者采用什么方法写的？这样写有何好处?

6、齐读最后一段，想一想，这一段主要写什么？在文中起什么作用？

学生回答（相机板书：重要作用展望未来）

看板书，发现文章是按付■么结构写的吗？

三、拓展延伸

1、这篇文章按照先分述后总述的结构,介绍五种新型璃的特点和作用，可见，新型璃种类

之多，功能之全，应用之广泛，在现代生活中起着重要作用。不过，在新型璃领域中，人们还

将会创造出更多奇迹。同学们，能否做一次小发明家，也设计一种新型璃，创造出一个奇迹来

填补璃发展的空白？怎么样？有信心吗？（学生答：有।

那就请大家放飞想象的翅膀，发挥创造潜能，大胆设计一种新型