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高中英语阅读教学策略：基于跨文化意识培养的实证研究论文

摘要：本文以高中英语阅读教学为研究对象，旨在探讨如何在阅读教学中融入跨文化意识培养，提高学生的阅读理解能力和文化素养。通过实证研究，分析现有教学策略的不足，提出针对性的改进措施，为高中英语阅读教学提供有益参考。

关键词：高中英语阅读教学；跨文化意识；教学策略；实证研究

一、问题的提出

（一）现有高中英语阅读教学策略的不足

1.缺乏跨文化意识的培养

在当前的高中英语阅读教学中，教师往往注重语言知识的传授和阅读技巧的训练，而忽视了跨文化意识的培养。这导致学生在阅读过程中难以理解文章中的文化背景和内涵，降低了阅读理解的深度。例如，学生在阅读关