诗歌表达技巧之表现手法市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptxVIP

诗歌表达技巧之表现手法市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptx

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;1、对比;高适《燕歌行》

战士军前半死生,美人帐下犹歌舞。

以战士死在沙场与将帅纵情声色进行对比,形象鲜明,深刻揭发统治者荒淫无道。

观祈雨李约

桑条无叶土生烟,箫管迎龙水庙前。

朱门几处看歌舞,犹恐春阴咽管弦。

采用对比

前两句写农民春旱祈雨场面,

后两句写朱门看歌舞情景。前者忧,后者乐。对比鲜明,反差强烈。

诗人同情与愤慨渗入其中。;2、烘托;(2)反衬:

动静衬、声寂衬、乐哀衬等。

落花人独立,微雨燕双飞。

青玉案·元夕

辛弃疾

东风夜放花千树,更吹落,星如雨,宝马雕车香满路。凤箫声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞。

蛾儿雪柳黄金缕,笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度,蓦然回眸,那人却在,灯火阑珊处。

上片写元夕之夜灯火辉煌,游人如云热闹场面,下片写不慕荣华,甘守寂寞一位美人形象。全诗主要利用了反衬表现手法,表示出作者不与世俗同流合污追求(词人对抱负追求执着和艰苦)。;动静衬(声寂衬)

王籍《入若耶溪》“蝉噪林欲静,鸟鸣山更幽”

王维《鸟鸣涧》“人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣深涧中。”

【析】以动衬静,花落、月出、鸟鸣动,突出了春涧幽静。

(全国)《春行即兴》李华

宜阳城下草萋萋,涧水东流复向西。

芳草无人花自落,春山一路鸟空啼。;王实甫《长亭送别》

夕阳古道无人语,禾黍秋风听马嘶。

莺莺送别张生,张生已走,夕阳古道上本来窃窃私语、依依情话,现在已归于一片沉寂,偏偏这时传来马嘶鸣,它打破了夕阳古道上沉寂,也撕裂了莺莺原本就破碎心。马鸣之处,正是张生所在之地,听到马鸣之声却不见马上之人,莺莺心情何等悲苦凄怆!“有声”与“无声”互相映衬,烘托出当初环境凄凉和莺莺痛不欲生悲哀。;乐哀衬:

杜审言《和晋陵陆丞相早春游望》

独有宦游人,偏惊物候新。

云霞出海曙,梅柳渡江春。

淑气催黄鸟,晴光转绿蘋。

忽闻歌古调,归思欲沾巾。

颔联与颈联描写了江南春光明媚,鸟语花香景色。景色优美而充斥思归和伤春感伤情调。;反衬与对比区分

(1)它们目标不同:烘托之因此言及甲事物,是由甲到乙单向作用。对??则是甲乙二者同时突出,是甲乙之间双向作用。

(2)修辞作用不同:烘托以宾衬主,揭示主体;对比是两相比较,展现出差异。;3、用典;语典:

南乡子·登京口北固亭有怀

何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事?悠悠,不尽长江滚滚流。

年少万兜鍪,坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘,生子当如孙仲谋。

作者通过对古代英雄人物歌颂,挖苦南宋统治者在金兵侵略面前不敢抵抗、昏庸无能。全词饱含着爱国、卫国强烈感情。

事典:

辛弃疾《永遇乐?京口北固亭怀古》中利用了孙权、刘裕、刘义隆、佛狸、廉颇典故,表示了对主战派盼望和对南宋朝廷苟安求和者挖苦和谴责,以及自己报效国家强烈愿望和对宋室不能进用人才慨叹。;

;此典故是不因贵贱而阻碍心灵沟通美事(典故),

诗人引此典故入诗,旨在阐明自己也像当年袁宏那样富有才华,但像谢尚那样人物却不可复遇了(语境),

抒发了知音难觅、怀才不遇感慨。(用意);贫交行

杜甫

翻手作云覆手雨,纷纷轻薄何须数。

君不见管鲍贫时交,此道今人弃如土。

《史记》:管夷吾者,颍上人也,常与鲍叔牙游。叔知其贤。仲贫困,尝欺鲍叔,叔终善遇之。已而,鲍叔事齐公子小白,遂进管仲。仲既任政于齐,桓公以霸。仲曰:“生我者父母,知我者鲍叔也。”

三、四句用典,比方,对比,吐露出作者对现实中人情淡薄深切体会。

;4、象征。;石灰吟于谦

千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。

粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。;象征与比方区别:

概念:比方是使语言形象化修饰词语手段。

象征是通过某一详细事物,使人产生联想,从而表现与人相联系某种抽象概念、思想和感情。

利用:比方常局限于局部某一个句子;

象征意义常带有全局性。

特点:比方是以详细比详细;象征是以详细示抽象。

例:致橡树;5、虚实结合;联想;想象;③设想未来之境。

这类虚境是还没有发生,它表现情将始终延伸到未来而不断绝。故写愁,将倍增其愁;写乐将倍增其乐。

今霄酒醒何处,杨柳岸晓风残月。(柳永《雨霖铃》)

【析】这是设想别后景物:一舟离岸,词人酒醒梦回,只见习习晓风吹拂萧萧疏柳,一弯残月高挂柳梢。

;(3)虚实结合作用——“虚实相生”

开拓诗中意境,为读者提供辽阔审美空间,充实人们审美趣味。

①相反相成

虚景和实景关系,有时是相反相成形成强烈对比,从而突出中心。

例1:姜夔《扬州慢》:此词中虚景是指“春风十里”,写往日扬州城十里长街繁荣景象;实景是“尽荠麦青青”,写词人今日所见凄凉情形。由这一虚一实两幅对比鲜明图景,寄寓着词人昔盛今衰感慨。;②相辅相成

虚景和实景关系,有时则是相辅相成形成渲染烘托,从而突出中心。

欧阳修《踏莎行》

候馆梅残,溪桥柳细,草熏风暖摇征辔。离愁渐远渐无

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