2025年寒假培训学习心得体会.docVIP

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寒假培训学习心得体会

短暂寒假培训学习结束了，我心潮却仍然波澜起伏。七天里我们学习了诸多内容，其中感受最深是魏书生和李镇西两位专家汇报录像。大家边看录像边夸奖：“讲得真不错。”并不时发出会心笑声。也有老师这样说：“真是奇人。”这虽是夸奖之语，我却听出了话外音，那就是他们成为专家，是由于他们是奇人;我们是凡人，成不了专家。而我却要说：“他们是奇人，却并不是生来就奇，他们是由凡人成长为奇人。”

我们能不能成为“奇人”，成为“魏书生”那样专家?我答案是肯定，虽然不能，我们也可以向专家一步步走近，只要我们乐意像他们那样去做。

一、热爱自已工作，热爱自已学生

通过听两位专家汇报，我发现，他们一种最大共同点就是他们都非常热爱自已工作，热爱自已学生。一种人不管干什么，只有喜欢、热爱自已工作，才能投入地去干，而有多大付出就有多大收获。工作态度就决定了工作成果，而只有热爱自已工作才能收获成功。

然而我们身边却不乏埋怨自已工作，埋怨自已职业状况，像有教师埋怨教师工资低，有教师怨恨教师职业没有出息。看了专家汇报，我明白了：好职业，你尽管羡慕，不过却去不了，而自已职业虽然不好，却挣脱不掉。成天埋怨、牢骚，徒增是自已烦恼。既然如此，不如换一种工作态度，转而热爱自已工作。大家要懂得“三百六十行，行行出状元”，同样是教师，人家魏书生、李镇西不就有出息了吗?有时大家在一起也会说，某某出去混，混得怎样好怎样好。其实大家只看到了他光鲜一面，他光鲜个人。“三百六十行，行行出状元”，对应三百六十行，行行均有名落孙山，你看到了成功一种，却没有看到落魄九十九个;你看到了他成功一面，却没有看到他艰苦、拼搏一面。假如真让我们出去闯，成功地那一种不一定是我们，当然也不一定不是我们。不管是与不是，都是空中楼阁，现实是我们就是一种教师，因此羡慕、埋怨没有任何用处，我们只能热爱自已工作。只有热爱自已工作，才能工作着，快乐着，成功着。热爱自已工作，热爱自已学生，这样，我们就与专家站在了同一起跑线上。

二、善于学习，善于动脑，善于钻研

要想成为一种专家型教师，首先要成为一种学习型教师。人只有不停地学习，才能不停地提高自已。俗话说“毛主席三天不学习，跟不上刘少奇”，伟人尚且需要不停学习，何况我们一般人?两位专家也提到要不停地阅读。为此，李镇西给自已提出了“五个一”工程。

除了注意学习，提高自已之外，在教学中还要善于动脑、善于钻研。大家在教学中就会发现：同一学科，不一样教师有不一样教法;同一节课，不一样教师有不一样上法。有教师循规蹈矩，因循守旧，日复一日，年复一年;有教师却把戏百出，有自已独特措施。大家从汇报中也不难发现，大凡专家均有自已独特、自成体系措施，这些措施就是他们善于动脑、善于钻研成果。让我们学着成为一种善于学习、善于动脑、善于钻研教师，这样我们与专家距离就会越来越近。

三、善于总结，形成积累、写作习惯

通过看汇报，我发现了一种现象，诸多专家做法我们在实际教学中也有过，我们只是用用罢了，人家却写成了论文刊登，写成文章做汇报，这时我们离专家只有一步之遥，这一步就是善于总结，形成积累、写作习惯。对于这一点，我有着切身体会。参与工作之初，我在教学作文时发现，作文前指导虽然有指导性，但作文后讲评更有针对性，针对学生作文中优缺陷进行讲评，学生理解得更明白，更透彻。在讲评基础上，让学生对自已作文进行修改，甚至是重写，学生作文会进步更大。我试着进行了一两次，然后就不了了之，没有对自已这一做法坚持研究下去。几年过去了，本市汶南镇推出了一种作文导学法，叫做“五步一体作文导学法”，其中重要一步就是“二次作文”。后来又听说某地区在推行一种作文教学法直接就叫做“二次作文”，这时我猛然醒悟，几年前我所试行不就是“二次作文”吗?假如我当时坚持走下去，假如我当时再向前迈一步，继续试行并把它研究记录，也许我也会在作文教学改革方面有所奉献。憾矣悔矣!

这是我个人例子，假如局限性以阐明什么，那么我们大家共同例子也许大家都会有所感触。

记得新课改之初，由于新课改倡导合作交流，于是每当有上级领导前来检查听课，我们都会这样做：学生自主探究、教师讲解时学生面向黑板;当需要学生讨论交流时，我们总会让前面同学转过身，与背面同学临时构成学习小组，讨论完毕再转过身恢复正常座位。这样做既麻烦又没有实效性。很快，杜朗口旋风刮起，震撼了前去学习每个人。杜朗口课堂教学改革是彻底，是成功。他们特色在于黑板设置、座位排列、课堂学习模式。其中座位排列体现就是小组合作学习，这一点最值得我们深思：新课改倡导合作交流，要合作交流，学生就要有小组出现，我们组建小组是临时性，临时组建小组那么麻烦，我们为何就不动动脑筋，对学生座位排列作一下调整。假如那样，小组合作学习走在