初中语文 第六单元　想象之翼 阅读综合实践 练习.pptxVIP

初中语文;任务一体会神奇的想象;合情合理;(2)想象有法;(3)引人深思;任务二改编课本剧

2.小文所在的戏剧组的同学将《皇帝的新装》改编成了课本剧,下面是剧本设计,

请你根据情境,将下面的剧本设计补充完整。(提示:在①处补写人物恰当的动作

和心理,在②处补全人物对白)

【剧本设计】(大臣受骗)

老大臣上场。在皇宫内的织房里,那两个骗子正装模作样地织造并不存在的

衣服。老大臣先在门外张望一阵,只见两人在空织布机上忙碌。

老大臣:(自言自语)愿上帝可怜我吧!(又把门缝开大一些,用手揉了一下眼睛)我怎

么什么东西也没有看见!;骗子甲:(听见门外有声音,忙放下手中的活儿去开门,对大臣毕恭毕敬)尊敬的大臣,快请进。您请看,这布料的花纹是不是很美丽?

老大臣:(① ????)难道我是愚蠢的吗?难道我是不称职的吗?哦,不,这一点绝对不能让别人知道。

骗子乙:大人,您再看看这布料的色彩。

老大臣:(十分镇定,满意地笑)②?? ??;任务三课本剧表演;解析D项,“皇帝有点儿发抖”是因为皇帝意识到自己可能被骗了,因而内心恐

慌;但是结合课文内容,皇帝之后“摆出一副更骄傲的神气”,目的是掩饰自己内

心的恐慌。所以,表演时用“垂头丧气的神态”不恰当。