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学而优教有方
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6.1.2有性生殖(导学案)
1.准确掌握生物有性生殖的概念内涵,明确其“融合双亲遗传物质”的核心特点。
2.结合观察、思考与讨论,清晰描述动物有性生殖的典型方式(体内受精与体外受精)的过程差异。
3.通过对比,系统掌握动植物受精卵发育为幼体的路径、本质区别与适应价值。
4.理解有性生殖在生物适应环境、物种繁衍及人类品种培育中的关键意义。
【学习重点】
1.掌握生物有性生殖的概念内涵,明确其“融合双亲遗传物质”的核心特点。
2.结合观察、思考与讨论,能清晰描述动物有性生殖的典型方式(体内受精与体外受精)的过程差异。
3.通过对比动植物受精卵发育为幼体的路径,系统掌握动植物受精卵发育方式的本质区别与适应价值。
【学习难点】
通过对比无性生殖与有性生殖的遗传、后代多样性等,理解有性生殖在生物适应环境、物种繁衍及人类品种培育中的关键意义。
1.有性生殖
由两性生殖细胞结合形成受精卵,再由受精卵发育成新个体的生殖方式。有性生殖的后代,具有双亲的遗传特性。如植物的种子繁殖。
2.动物的有性生殖
1)受精方式
①体外受精:刺胞动物、软体动物以及大多数鱼类和两栖动物是在水中完成受精的。
②体内受精:爬行动物、鸟类和哺乳动物等,它们的精子和卵细胞在雌性体内完成受精,这增加了精子和卵细胞结合的机会,使动物的生殖摆脱了对水环境的依赖。
2)发育方式
①卵生:a.鱼终生生活在水中,受精卵在水中发育;
b.两栖动物受精卵在水中发育,幼体在水中生活,经过变态发育,成体可以在陆地上生活。
c.爬行动物和鸟类的受精卵一般在陆地上发育成幼体。
②胎生:哺乳动物的受精卵受到母体的保护发育成胎儿后自母体娩出,可以明显提高后代的成活率。
3.鸡卵的结构:
①卵壳:位于最外面,坚硬,有保护作用,其上有气孔。
②外壳膜
卵壳膜:有两层,具有保护作用。
③内壳膜。
④卵白:为胚胎发育提供水分和养料,保护卵细胞。
⑤卵黄膜:保护作用,相当于细胞膜;
卵细胞⑥卵黄是卵细胞的主要营养部分,相当于细胞质。
⑦胚盘:卵黄中央盘状的小白点,内含细胞核。
⑧系带:固定卵黄,起缓冲、减震作用。
⑨气室:储存着空气,能为胚胎发育提供氧气。
4.辨别鸡卵是否受精:未受精的鸡卵,胚盘色浅而小;已受精的鸡卵,胚盘色浓而大。只有受精的鸡卵在适宜的条件下才能孵出雏鸡。
5.有性生殖的意义:有性生殖的后代继承了双亲的遗传物质,具有更加丰富的多样性,有利于生物在复杂多变的环境中生存和繁衍。
新课导入
【问题思考】现在人们已经掌握了用组织培养的方法来繁殖独花兰,这是一种比较高效的无性繁殖方式。可是研究人员却仍在大力呼吁保护它们的生存环境,并且通过人工授粉来帮助它们进行有性繁殖。大家想一想,这是为什么呢?
答案:有性生殖产生的后代继承了双亲的遗传物质,具有双亲的遗传特性,通过有性生殖产生的后代具有更加丰富的多样性,这更有利于生物在复杂多变的环境中生存和繁衍。而无性繁殖虽然高效,但后代的遗传特性单一,可能不利于物种的长期生存和进化。所以研究人员呼吁保护独花兰的生存环境并进行有性繁殖。
新知探究
植物的有性生殖
活动一:引入有性生殖概念
【问题思考】请同学们结合课本内容,思考什么是有性生殖呢?
答案:由两性生殖细胞结合成受精卵,再由受精卵发育成新个体的生殖方式就属于有性生殖。而且有性生殖的后代继承了双亲的遗传物质,具有双亲的遗传特性,比如生活中常见的开花结果,就是植物有性生殖的过程。
活动二:植物有性生殖与无性生殖的比较
【问题探究】我们已经知道了有性生殖的概念,那它和无性生殖有什么区别呢?请从有无两性生殖细胞的结合、新个体的产生、繁殖速度、后代的适应能力、遗传特性等方面进行分析。
?答案:
比较项目
有性生殖
无性生殖
有无两性生殖细胞的结合
有
无
新个体的产生
由受精卵发育而来
由母体直接产生
繁殖速度
慢
快
后代的适应能力
强
弱
遗传特性
后代具有双亲的遗传特性,具有更强的生活力和更大的变异性
后代只具有母体的遗传特性,能维持亲本的优良性状
动物的有性生殖
活动一:动物有性生殖的受精方式
【问题探究】请同学们阅读课本12页内容,分析并讨论:动物进行有性生殖时,在体外完成受精的动物有哪些?在体内完成受精的又有哪些?
?答案:水螅、斗鱼、青蛙等是在水中完成受精的,这种受精方式称为体外受精,刺胞动物、软体动物,以及大多数鱼类和两栖动物,都进行体外受精;像蝗虫和黑翅长脚鹬这样,它们的精子和卵细胞在雌性体内完成受精,这种受精方式称为体内受精,陆生动物如昆虫、爬行动物、鸟类和哺乳动物多进行体内受精。
活动二:受精方式对生物繁衍的意义
【问题思考】对于陆生动物来说,体内受精有什么意义?进行体外受精的动物,产生的精子和卵细胞数量较多,这对它们的繁衍
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