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高中语文思辨性阅读教学中的阅读能力与写作能力的关系研究论文

**摘要**：本文旨在探讨高中语文思辨性阅读教学中阅读能力与写作能力之间的关系。通过对思辨性阅读的内涵及其在高中语文教学中的重要性进行分析，结合具体的教学实践，揭示阅读能力对写作能力的促进作用，并提出相应的教学策略，以期为高中语文教学提供有益的参考。

**关键词**：高中语文、思辨性阅读、阅读能力、写作能力、教学策略

一、引言

（一）1.思辨性阅读的内涵及其重要性

思辨性阅读是一种以批判性思维为基础的阅读方式，强调读者在阅读过程中主动思考、质疑和分析文本内容。它不仅仅是对文本表面意义的理解，更是对文本深层含义的挖掘和评判。在高中语文教