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高中数学课堂生成性资源在培养学生数学思维中的应用论文

**摘要**：本文探讨了高中数学课堂生成性资源在培养学生数学思维中的重要作用。通过深入分析生成性资源的内涵及其在课堂中的应用，本文提出了两点具体的应用策略，并详细阐述了每一点下的三条具体内容。旨在为高中数学教师提供实用的教学参考，提升学生的数学思维能力。

**关键词**：高中数学；生成性资源；数学思维；教学应用

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**一、概念阐述**

在高中数学课堂中，生成性资源是指在教学过程中由师生互动、生生互动以及学生个体思考所产生的一系列动态资源。这些资源不仅包括具体的数学问题、解题思路，还包括学生在学习过程中表现出的困惑、错误以及灵感。合理利