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利用3D打印技术辅助初中数学立体几何教学的实践探索论文

摘要：本文旨在探讨如何利用3D打印技术辅助初中数学立体几何教学，以提高学生的学习兴趣和空间想象力。通过对现有教学问题的分析，提出相应的实践策略，为初中数学教学提供新的思路。

关键词：3D打印技术；初中数学；立体几何；教学实践

一、问题的提出

（一）立体几何教学现状分析

1.学生空间想象力不足

在当前的初中数学教学中，立体几何部分往往是学生感到难以理解和掌握的部分。由于学生的空间想象力不足，他们很难将抽象的几何图形与实际生活中的物体联系起来，导致对立体几何知识的理解浮于表面。这不仅影响了学生的学习兴趣，也制约了他们进一步探索数学世界的欲望