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基于多模态语篇的高中英语课堂互动教学模式研究论文

摘要：本文旨在探讨基于多模态语篇的高中英语课堂互动教学模式，通过分析多模态语篇的特点及其在高中英语课堂中的应用，提出一种有效的互动教学模式，以提高学生的英语学习兴趣、参与度和综合素质。

关键词：多模态语篇；高中英语；课堂互动；教学模式

一、概念阐述

（一）多模态语篇的概念及特点

1.内容：多模态语篇是指通过文字、图像、声音等多种符号系统共同构建的语篇。在高中英语课堂中，多模态语篇具有丰富的表现形式，如PPT、视频、音频、图片等。

2.内容：多模态语篇的特点主要表现在以下三个方面：

（1）综合性：多模态语篇将多种符号系统有机地结合在一起，形成