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小学“动感中队”拓展活动方案

一、活动背景与意义

“动感中队”建设是新时代少先队工作的重要抓手，旨在通过富有活力、形式多样的实践活动，增强中队集体的凝聚力、向心力和创造力，提升队员的综合素质。为进一步深化“动感中队”创建成果，丰富队员的课余生活，培养队员的团队协作精神、创新实践能力和顽强拼搏意志，特策划本次拓展活动。本活动力求突破传统课堂界限，让队员在体验中学习，在合作中成长，在挑战中突破，真正成为中队活动的主人，展现新时代少先队员积极向上、充满活力的精神风貌。

二、活动目标

1.认知目标：引导队员理解团队合作的重要性，认识到个人与集体的辩证关系，初步掌握一些基本的沟通、协作与解决问题的方法。

2.能力目标：通过系列拓展项目，提升队员的动手实践能力、观察思考能力、语言表达能力以及面对挑战时的应变能力和创新能力。

3.情感目标：增强队员的集体荣誉感和归属感，培养队员间的信任与互助精神，激发其勇于探索、敢于担当、乐于奉献的积极情感。

三、活动主题

“活力无限，团结向前——我的动感中队”

四、活动对象

小学某年级中队全体队员（可根据实际情况，邀请辅导员、家长志愿者参与协助）

五、活动时间与地点

1.活动时间：建议选择周末或节假日，时长半天至一天（具体时间可根据活动内容灵活调整）。

2.活动地点：校内操场、多功能教室、校外拓展基地（需提前考察并获得学校及相关部门批准）。

六、活动组织与保障

1.组织领导：成立由中队辅导员任组长，中队长、小队长及部分队员代表组成的活动筹备小组，负责活动的策划、组织、协调和实施。明确分工，责任到人，确保活动有序开展。

2.安全保障：

*活动前对场地进行全面安全检查，排除安全隐患。

*对队员进行安全教育，强调活动纪律、安全注意事项及自救互救基本常识。

*配备必要的急救药品和防护用品，安排具有急救知识的老师或家长志愿者在场。

*如需校外活动，需与家长签订安全责任书，明确出行方式、安全责任等。

3.物资准备：根据活动项目清单，准备或租借所需器材、道具、队旗、队徽、饮用水、小奖品、宣传横幅、摄影摄像设备等。

4.人员分工：明确各环节负责人，如总协调、安全监督、项目组织、物资管理、宣传记录等。

七、活动内容与实施步骤

(一)启动仪式：点燃激情，凝聚力量(约30分钟)

1.列队整队：各小队整队报告，展现良好精神风貌。

2.出旗敬礼：奏唱队歌，重温入队誓词（可选）。

3.辅导员致辞：阐述活动意义，提出活动期望，强调安全与合作。

4.队员代表发言：表达对活动的期待与决心。

5.宣布开始：辅导员宣布“动感中队”拓展活动正式开始。

(二)破冰启航：打破隔阂，融入集体(约40分钟)

*项目一：“名字接龙”或“趣味自我介绍”

*目的：帮助队员快速认识彼此（尤其适用于新组建中队或队员间不太熟悉的情况），活跃气氛。

*流程：队员围成圆圈，从一名队员开始，说出自己的名字并配合一个有代表性的动作，下一名队员需重复前一名队员的名字和动作，再介绍自己。逐渐加快速度，出错者可表演一个小节目。

*项目二：“松鼠与大树”

*目的：提升队员的反应能力和协作意识，体验集体的温暖与支持。

*流程：三人一组，两人扮“大树”（手拉手），一人扮“松鼠”（站在“大树”中间）。当主持人喊“松鼠搬家”时，“松鼠”需离开原“大树”，寻找新的“大树”；喊“大树搬家”时，“大树”需散开，与其他“大树”重新组合，并保护新的“松鼠”。落单者接受小惩罚或表演。

(三)团队熔炼：协作攻坚，共创佳绩(约____分钟)

*项目一：“团队拼图”（或“合力搭塔”）

*目的：培养团队规划能力、沟通能力和协作精神，体验目标一致的重要性。

*流程：将队员分成若干小组，每组发放一套打乱的拼图（或有限的积木/吸管/纸张等材料）。要求在规定时间内，小组协作完成拼图（或搭建指定高度/形状的塔）。过程中强调沟通与分工。完成后各小组分享经验。

*项目二：“信任背摔”（简化版）

*目的：建立队员间的信任关系，培养责任感和勇气。

*流程：一名队员站在高处（或台阶上），背对同伴，双手交叉胸前。其他队员两人一组，面对面站在下方，伸出双臂，掌心向上，搭成稳固的“保护垫”。台上队员大声问：“准备好了吗？”台下队员齐声答：“准备好了！请相信我们！”然后台上队员身体笔直向后倒下，被同伴接住。强调动作规范和安全保护。

*项目三：“无敌风火轮”

*目的：提升团队协调能力、步调一致性和解决问题的能力。

*流程：各小组利用提供的报纸、胶带等材料，制作一个封闭的大圆环（风火轮）。所有队员站在圆环内，齐心协力滚动圆环前进，到达指定终点。途中圆环不能断裂