2025年个人成长规划版本.docVIP

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个人成长发展规划

作为一名从教了十几年教师，深知除了要具有良好思想品德，崇高道德情操；还需要具有较高水平业务技能。伴随时代发展，教育也在改革，在改革浪潮中，也需要我们不停学习，不停成长。俗话说：“凡事预则立，不预则废”，因此做任何事情，我们都要有一种明确目和方向。结合我自身状况，特制定个人三年发展规划，也为自已此后发展指明方向。

一、自我分析：

(一)个人基本状况：

我毕业于郑州幼儿师范学校，中专学历。8月参与工作，致力于小学教育。教学基本功扎实，工作认真负责，年轻充斥活力。工作十几年来，勤勤恳恳，兢兢业业，用心做教育，用爱育学生，积累了大量教学经验。

（二）工作反思：

（1）政治思想方面：

在工作之余，我常常认真学习新教育理论，及时更新教育理念。新教育形式不容许我们在课堂上反复讲，我们必须具有先进教育观念，才能适应教育发展。因此我不仅重视集体政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

（2）教育教学方面：

在工作中，我坚持抓好新课程理念学习和应用同步，我积极探索教育教学规律，充足运用学校既有教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学措施使用力度，提高教学质量，认真上好课。

（3）工作考勤方面：

我爱自已学生，在工作中从不由于个人私事耽误工作时间。并积极运用有效工作时间做好自已分内工作，严格规定自已，工作实干，并能完毕学校予以各项任务，为提高自身素质，我不仅积极参与各项培训，到各地听课学习，平时，常常查阅有关教学资料。同步常常在课外与学生联络，时时关怀他们,当然在教学工作中存在着某些局限性地方，须在后来深入努力。

二、个人三年发展规划

第一年（）

热爱教育事业，工作认真踏实，不过在专业素养和专业知识上有许多局限性，尤其缺乏对学生心理状态、特征认识和研究。

2、教学常规与教学科研一起发展，往科研型教师方向发展。

3、加强本学科专业理论知识学习和课堂实践能力，一年开设1-2堂研究课。

4、运用课余时间积极参与继续教育培训。

次年（）

1、继续从事教学科研，抛弃以往仅仅在感性经验层面，科研深入，增强耐力。

2、继续保持校级优秀教师，往县级努力。

3、继续加强本学科专业理论知识学习和课堂实践能力。

第三年（）年

1、积极推进素质教育，学生形成乐学、善学局面。

2、继续加强本学科专业理论知识学习和课堂实践能力，提高理论水平和实践能力，更新知识构造。

3、加大课堂改革力度，优化课堂教学过程，探索适合新时期教学模式。

4、认真研究、实践教研组工作经验和规律，在学校领导和教导处详细指导下，力争探索出一套适合自已数学教研发展之路。

四、详细措施：

1、在课堂上尤其注意调动学生积极性，加强师生交流，充足体现学生主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得快乐；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同步在每一堂课上都充足考虑每一种层次学生学习需求和学习能力，让各个层次学生都得到提高。

2、认真备课，不仅备学生并且备教材备教法，根据教材内容及学生实际，设计课类型，确定采用教学措施，并对教学过程程序及时间安排都作了详细记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充足准备，并制作多种利于吸引学生注意力有趣教具，课及时对该课作出总结，写好教学后记。

3、在教学上，有疑必问，虚心请教其他老师。。在各个章节学习上都积极征求其他老师意见，学习他们措施，同步，多听老师课，做到边听边想，学习他人长处，克服自已局限性，并常常邀请其他老师来听课，征求他们意见，改善工作。

4、认真批改作业：布置作业做到精读、精练。

5、做好课后辅导工作，注意分层教学。

6、增强科研意识，为专业化发展提供强大源动力。广泛搜集阅读教科研信息。

8、勤写教学札记、读书笔记，不停提高自已理论水平。

总之，在后来教学中，我将一直坚持党教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生积极发展为中心教学思想，重视学生个性发展，重视激发学生发明能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，服从领导分工，积极做好本职工作，认真备课、上课，广泛获取多种知识，形成比较完整知识构造，严格规定学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不停提高，从而不停提高自已教学水平，并顺利完毕教育教学任务。